我國侗族服飾圖案的審美屬性和民族元素特點為今天的服裝設(shè)計師們帶來了無限的設(shè)計靈感。借鑒侗族傳統(tǒng)圖案來進(jìn)行現(xiàn)代童裝設(shè)計是本論文研究的重點。本論文踐行了如何提取侗族傳統(tǒng)的服飾圖案元素,將極具民族特色文化的服飾圖案及元素通過設(shè)計創(chuàng)新實踐融入于現(xiàn)代童裝設(shè)計中。本論文的研究重點是,通過理論與實踐的方式引導(dǎo)服裝設(shè)計者創(chuàng)新設(shè)計。通過民族圖案元素進(jìn)行設(shè)計的理論研究、探討此類產(chǎn)品的設(shè)計理論與創(chuàng)作實踐,設(shè)計出優(yōu)秀的符合現(xiàn)代審美、具有時代特征的兒童服飾作品。首先,通過對侗族傳統(tǒng)圖案的提取和整理,即在傳統(tǒng)圖案中提取廓形,紋理和結(jié)構(gòu),提取色彩等元素,然后用到新的童裝圖案設(shè)計中。努力尋找民族傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化之間的平衡點。其次,對民族圖案的重構(gòu),從客觀形態(tài)中化整為零。通過對提取元素進(jìn)行重組、翻轉(zhuǎn)、自由變換等重構(gòu)處理,按照一定的變換規(guī)則,形成新的圖案。并對其布局位置重新經(jīng)營,能產(chǎn)生風(fēng)格上的一種打破,進(jìn)行形象化的新創(chuàng)造。再次,通過對傳統(tǒng)圖案元素的歸納和整理,能夠有效的協(xié)助我們的設(shè)計工作,根據(jù)不同年齡段童裝的特性,把侗族傳統(tǒng)圖案融入當(dāng)代童裝設(shè)計,創(chuàng)作出富有生命力和創(chuàng)造力的圖案。最后,通過自我創(chuàng)作實現(xiàn),對上述研究進(jìn)行印證,立... 

【文章來源】：沈陽航空航天大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究內(nèi)容及方法
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 主要研究方法
        1.4.3 研究條件
        1.4.4 本論文的研究難點，重點和創(chuàng)新點
        1.4.5 解決措施
第2章 侗族傳統(tǒng)圖案與服飾紋樣
    2.1 侗族傳統(tǒng)圖案概述
        2.1.1 侗族傳統(tǒng)圖案情與意的表達(dá)
        2.1.2 侗族圖案的歷史與遺存
    2.2 侗族服飾圖案解析
        2.2.1 造型特點
        2.2.2 構(gòu)圖形式特征
        2.2.3 色彩特征
        2.2.4 題材與內(nèi)容
    2.3 侗族“百鳥衣”服飾紋樣特點
    2.4 古駱越人圖騰文化
    2.5 侗錦紋樣，侗族刺繡的特點分析
        2.5.1 侗族紋樣特點分析
        2.5.2 侗族刺繡特點分析
第3章 現(xiàn)代童裝圖案設(shè)計的特點
    3.1 現(xiàn)代童裝圖案的特點
        3.1.1 色彩特點
        3.1.2 圖形特點
        3.1.3 工藝技法
        3.1.4 趣味性
    3.2 現(xiàn)代童裝圖案設(shè)計的基本規(guī)律
        3.2.1 現(xiàn)代童裝圖案的構(gòu)成形式
        3.2.2 童裝圖案設(shè)計中的要點與規(guī)律
        3.2.3 現(xiàn)代童裝圖案的表現(xiàn)技法
    3.3 童裝圖案在童裝設(shè)計中的作用
        3.3.1 教育作用
        3.3.2 裝飾作用
        3.3.3 滿足兒童心理作用
    3.4 童裝中民族元素的創(chuàng)新設(shè)計的情感體驗
        3.4.1 年齡變化與心智成長
        3.4.2 兒童“形”知心理分析
        3.4.3 兒童“意”知心理分析
第4章 侗族圖案紋樣的提取
    4.1 侗族傳統(tǒng)圖案元素的分析
    4.2 侗族圖案紋樣“形”的提取與演繹
        4.2.1 圖形廓形的提取
        4.2.2 圖案色彩提取
        4.2.3 形式構(gòu)成提取法
    4.3 對提取元素的收集與整理
第5章 侗族傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代童裝設(shè)計中的應(yīng)用
    5.1 設(shè)計應(yīng)用的四大原則
        5.1.1 藝術(shù)性
        5.1.2 實用性
        5.1.3 時尚性
        5.1.4 經(jīng)濟效益
    5.2 侗族圖案在現(xiàn)代童裝設(shè)計中的應(yīng)用方法
        5.2.1 對提取元素的再造與運用
        5.2.2 對工藝元的再造與運用
    5.3 侗族傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代童裝設(shè)計中的實踐
        5.3.1 成功案例
        5.3.2 設(shè)計實踐
    5.4 民族元素在童裝設(shè)計的發(fā)展與未來
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士期間發(fā)表（含錄用）的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]侗族“百鳥衣”服飾紋樣研究[J]. 王劉娟.  西部皮革. 2017(04)
[2]傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代童裝設(shè)計中的實際運用[J]. 顧鴻煒.  現(xiàn)代絲綢科學(xué)與技術(shù). 2016(06)
[3]裝飾繪畫中的植物圖案探究[J]. 劉悅銘.  美與時代(中). 2016(12)
[4]民族服飾元素在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的表達(dá)[J]. 李冰,張茜倫.  理論觀察. 2016(09)
[5]論駱越裝飾紋樣的審美價值[J]. 黎衛(wèi).  家具與室內(nèi)裝飾. 2016(03)
[6]社會記憶下的侗族“薩歲”崇拜[J]. 吳秋林.  宗教學(xué)研究. 2015(03)
[7]關(guān)于民族服飾元素與現(xiàn)代服裝設(shè)計交融的探討[J]. 崔瀟月.  美術(shù)教育研究. 2015(13)
[8]時尚休閑童裝設(shè)計中的傳統(tǒng)吉祥圖案創(chuàng)新應(yīng)用[J]. 劉衛(wèi)東.  大眾文藝. 2013(07)
[9]傳統(tǒng)圖案中寓意性圖形的提煉與應(yīng)用[J]. 高原.  包裝世界. 2013(02)
[10]試論幾何圖案在陶瓷中的發(fā)展與應(yīng)用[J]. 徐發(fā)順.  景德鎮(zhèn)高專學(xué)報. 2011(04)

碩士論文
[1]單獨紋樣在童裝毛衫設(shè)計中的運用[D]. 李夢園.蘇州大學(xué) 2016
[2]貴州南部侗族傳統(tǒng)生態(tài)知識和理念研究[D]. 何星.貴州師范大學(xué) 2016
[3]童裝設(shè)計中的圖案運用研究[D]. 周會興.河北科技大學(xué) 2014
[4]湖南侗族織錦藝術(shù)研究[D]. 唐慧.湖南師范大學(xué) 2014
[5]降香黃檀木材美學(xué)價值研究[D]. 呂金陽.廣西大學(xué) 2013
[6]涼山彝族圖案在平面廣告設(shè)計中的運用研究[D]. 趙浩.西南交通大學(xué) 2013
[7]湘西南侗與北侗村落形態(tài)比較研究[D]. 肖華.湖南大學(xué) 2011
[8]黎平侗族服飾研究[D]. 何歆.東華大學(xué) 2010
[9]童裝設(shè)計文化中的情趣性語言[D]. 施捷.江南大學(xué) 2009
[10]民族服裝服飾文化及其圖案紋樣設(shè)計的研究[D]. 宋科新.天津工業(yè)大學(xué) 2004



本文編號：3645060