導(dǎo)視系統(tǒng)在公共服務(wù)體系占據(jù)著重要地位,它一方面有效地幫助公眾在陌生的環(huán)境中快速到達(dá)目的地,另一方面,它還能給應(yīng)用環(huán)境帶來(lái)錦上添花的作用。本課題以西京學(xué)院為例,作為中國(guó)民辦教育的先行者,該學(xué)院坐落于西安城南的神禾塬上,學(xué)校在建設(shè)之初規(guī)劃者便采用因地制宜的設(shè)計(jì)規(guī)劃理念,保留了它原有的坡度地勢(shì)。在辦學(xué)25年的進(jìn)程中校園建設(shè)日趨完善,學(xué)校占地約1749畝,建筑面積76萬(wàn)平方米,校園地形多樣的高校校園,為了能讓公眾快速、便捷的到達(dá)目的地,擁有一套完善的校園導(dǎo)視系統(tǒng)是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。校園導(dǎo)視設(shè)計(jì)是一所大學(xué)精神內(nèi)涵和文化積淀的直觀表。本課題是對(duì)西京學(xué)院導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究與應(yīng)用,通過(guò)對(duì)西京學(xué)院校園規(guī)劃、景觀節(jié)點(diǎn)布置、道路交通設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行綜合研究,運(yùn)用符號(hào)語(yǔ)言和色彩語(yǔ)言結(jié)合國(guó)內(nèi)外成功的校園導(dǎo)視系統(tǒng)案例和西京學(xué)院校園文化特色設(shè)計(jì)完成一整套完善的,具有西京校園特色的導(dǎo)視系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)研究和國(guó)內(nèi)外高校優(yōu)秀導(dǎo)視系統(tǒng)實(shí)例分析,探索實(shí)現(xiàn)如何結(jié)合當(dāng)下審美需求而進(jìn)行導(dǎo)視系統(tǒng)的造型形態(tài)轉(zhuǎn)化,在建立一套完善的西京學(xué)院導(dǎo)視系統(tǒng)的同時(shí),也將對(duì)西京學(xué)院的教育品牌文化進(jìn)行重塑,也為西京學(xué)院發(fā)展成為高水平的西京大學(xué)而助力。 

【文章來(lái)源】：西京學(xué)院陜西省

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

現(xiàn)場(chǎng)考察西京學(xué)院

圖 1.1 現(xiàn)場(chǎng)考察西京學(xué)院 圖 1.2 迎新現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查全面分析法：綜合對(duì)大學(xué)一年級(jí)新同學(xué)和家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行全面分析，從中找出西京學(xué)院導(dǎo)視系統(tǒng)的根本問(wèn)題所在，進(jìn)一步根據(jù)梳理出的文獻(xiàn)資料尋找解決問(wèn)題的最佳方案。通過(guò)以上四種方法，尋找總結(jié)出西京學(xué)院導(dǎo)視系統(tǒng)存在的客觀問(wèn)題，結(jié)合公眾對(duì)于導(dǎo)視系統(tǒng)的真實(shí)需求和從西京學(xué)院校園建筑特色、校史校情、校園文化等方面提取的元素，設(shè)計(jì)一整套規(guī)范的、符合西京校園實(shí)際且有代表性的校園導(dǎo)視系統(tǒng)。1.4 研究特色與創(chuàng)新點(diǎn)1.4.1 研究特色第一，西京學(xué)院導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)首先要精準(zhǔn)掌握它的行業(yè)特色，除此之外還要充分挖掘出能夠代表這所大學(xué)的元素—即體現(xiàn)它的個(gè)性，這就要求我們不僅僅要理清這個(gè)行業(yè)的代表元素，更要在行業(yè)代表元素中精煉出能夠代表西京學(xué)院的元素。從而將這

第二章 西京學(xué)院導(dǎo)視系統(tǒng)現(xiàn)狀研究2.1 西京學(xué)院導(dǎo)視系統(tǒng)現(xiàn)狀隨著人們生活水平和審美能力的不斷提升，西京學(xué)院目前的導(dǎo)視系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足 2.4 萬(wàn)余名師生的生活需求。由于相關(guān)部門及校園規(guī)劃設(shè)計(jì)者尚未注意到成熟的導(dǎo)視系統(tǒng)的重要性，平時(shí)又缺少對(duì)校園環(huán)境整體設(shè)計(jì)和規(guī)劃等，導(dǎo)致了西京學(xué)院校園導(dǎo)視系統(tǒng)曝露出極大問(wèn)題。第一、有失系統(tǒng)性在西京學(xué)院，現(xiàn)有的校園導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)比較隨意，導(dǎo)視系統(tǒng)在校園環(huán)境中無(wú)規(guī)律布置，各個(gè)節(jié)點(diǎn)之間相互獨(dú)立，缺乏系統(tǒng)性和聯(lián)貫系。大部分導(dǎo)視系統(tǒng)功能單一，僅僅起到告訴公眾某一座樓的名字或者說(shuō)是某一座樓里都分布那些職能部門的作用，缺乏藝術(shù)性，不能給公眾帶來(lái)美的享受，使人感到雜亂無(wú)章（圖 2.1）。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]導(dǎo)視系統(tǒng)符號(hào)元素研究[J]. 肖巍.  包裝工程. 2012(20)
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博士論文
[1]城市向?qū)D]. 何建龍.同濟(jì)大學(xué) 2008

碩士論文
[1]“面帶表情”的導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D]. 韓聰聰.浙江工業(yè)大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3600520