繪本是一種以圖為主,言為輔的讀物,它有豐富多彩的故事、巧妙的構(gòu)圖和生動活潑的造型,這對兒童具有很大的吸引力,閱讀繪本可以提高兒童的想象力和思考的連貫性,還會影響兒童身心健康的發(fā)展。而繪本的創(chuàng)作隨著時(shí)代的發(fā)展,繪本材料的運(yùn)用具有多樣性,藝術(shù)家們將材料的特殊性與繪本藝術(shù)相結(jié)合更好的表現(xiàn)作品所承載的藝術(shù)語言。在采用信息采集、文獻(xiàn)研究和比較分析等方法的基礎(chǔ)上,本文分析了國內(nèi)外繪本發(fā)展和材料運(yùn)用的現(xiàn)狀,以繪本材料的發(fā)展為線索,通過對繪本材料的多樣性進(jìn)行總結(jié),闡述了超輕粘土作為繪本插畫“顏料”的藝術(shù)特點(diǎn),并且對粘土材料的自身表現(xiàn)性進(jìn)行了研究,分析了粘土材料的質(zhì)感,闡述了材料在兒童繪本設(shè)計(jì)中的藝術(shù)表現(xiàn),揭示出材料在兒童繪本設(shè)計(jì)中的重要性。粘土繪本將材料藝術(shù)與設(shè)計(jì)語言融為一體,為繪本設(shè)計(jì)的發(fā)展創(chuàng)新提供新思路,將把繪本設(shè)計(jì)推向一個(gè)新的發(fā)展空間。本文研究了以粘土為材質(zhì)的兒童繪本的設(shè)計(jì)理念,最終從封面、內(nèi)頁插圖以及有聲電子繪本等方面的設(shè)計(jì)對我國兒童繪本的材料選擇提出了自己的看法和建議。希望通過設(shè)計(jì)粘土電子繪本激發(fā)兒童的閱讀興趣,在潛移默化中影響兒童的身心健康發(fā)展,并提高兒童的審美、理解以及敘事能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：31 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

布書來自百度百科

（2）（塑料書（圖 2）：使用環(huán)保塑料作為原材料，通常在夾層中填充海綿，使書籍可以浮在水面上，也被稱為“洗澡書”，在功能設(shè)計(jì)上很好的滿足了人們的需求。（3）膠片書（圖 3）：膠片書是一種將一些雙面印刷的透明書頁插入到書中，當(dāng)膠片上與紙上的圖像吻合后，就會呈現(xiàn)出驚奇的視覺效果的書籍呈現(xiàn)形式，這樣的書籍設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)師對畫面的構(gòu)圖和排版有著非常精準(zhǔn)的把控，這樣才能更好地發(fā)揮膠片書的作用，一般用于科普類書籍。藝術(shù)家在充分考慮到紙張和非紙張材料的運(yùn)用的同時(shí),將材料融入到藝術(shù)設(shè)計(jì)中,為繪本設(shè)計(jì)中材料的運(yùn)用發(fā)展提供了更多的可能性。材料是一種強(qiáng)而有力的視覺語言,每一種材料都是一個(gè)單位的審美客體，它以其豐富的設(shè)計(jì)形式為書籍設(shè)計(jì)注入了新鮮血液，成為設(shè)計(jì)者進(jìn)行書籍設(shè)計(jì)的構(gòu)想介質(zhì)11。

（2）（塑料書（圖 2）：使用環(huán)保塑料作為原材料，通常在夾層中填充海綿，使書籍可以浮在水面上，也被稱為“洗澡書”，在功能設(shè)計(jì)上很好的滿足了人們的需求。（3）膠片書（圖 3）：膠片書是一種將一些雙面印刷的透明書頁插入到書中，當(dāng)膠片上與紙上的圖像吻合后，就會呈現(xiàn)出驚奇的視覺效果的書籍呈現(xiàn)形式，這樣的書籍設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)師對畫面的構(gòu)圖和排版有著非常精準(zhǔn)的把控，這樣才能更好地發(fā)揮膠片書的作用，一般用于科普類書籍。藝術(shù)家在充分考慮到紙張和非紙張材料的運(yùn)用的同時(shí),將材料融入到藝術(shù)設(shè)計(jì)中,為繪本設(shè)計(jì)中材料的運(yùn)用發(fā)展提供了更多的可能性。材料是一種強(qiáng)而有力的視覺語言,每一種材料都是一個(gè)單位的審美客體，它以其豐富的設(shè)計(jì)形式為書籍設(shè)計(jì)注入了新鮮血液，成為設(shè)計(jì)者進(jìn)行書籍設(shè)計(jì)的構(gòu)想介質(zhì)11。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]兒童繪本設(shè)計(jì)要素[J]. 范一騰,張康夫.  設(shè)計(jì). 2017(16)
[2]繪本插畫的材質(zhì)美感的研究[J]. 張鵬.  大眾文藝. 2017(13)
[3]拼貼形式在繪本創(chuàng)作中的運(yùn)用與研究[J]. 鄭立陽.  大眾文藝. 2017(02)
[4]親子閱讀視角下電子繪本與紙質(zhì)繪本的閱讀差異研究[J]. 程文婷,王軍.  圖書情報(bào)工作. 2015(22)
[5]“新、奇、異”——試論現(xiàn)代插畫藝術(shù)中的媒介融合[J]. 高潔.  藝術(shù)生活-福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)
[6]繪本插圖的非繪畫性視覺表現(xiàn)研究[J]. 夏平.  編輯之友. 2015(02)
[7]談兒童繪本的書籍形態(tài)設(shè)計(jì)[J]. 張霞.  前沿. 2014(Z2)
[8]論兒童繪本的材質(zhì)與形態(tài)[J]. 夏平,馬歡,姚俊.  設(shè)計(jì)藝術(shù)研究. 2013(06)
[9]呼之欲出的樂趣——立體書的互動性研究[J]. 陳施宇.  包裝世界. 2013(03)
[10]立體書設(shè)計(jì)與兒童創(chuàng)造力之關(guān)系探析[J]. 文聞.  包裝工程. 2012(14)

碩士論文
[1]裝飾畫肌理應(yīng)用研究[D]. 李萍.揚(yáng)州大學(xué) 2016
[2]兒童繪本設(shè)計(jì)研究[D]. 冀思濤.山西師范大學(xué) 2015
[3]綜合材料在裝飾畫中的應(yīng)用性研究[D]. 趙超越.哈爾濱理工大學(xué) 2014
[4]現(xiàn)代書籍設(shè)計(jì)中材料運(yùn)用的新趨向[D]. 鄭新新.哈爾濱師范大學(xué) 2010
[5]實(shí)物拼貼與綜合材料在繪畫中的運(yùn)用[D]. 格根梯布.內(nèi)蒙古大學(xué) 2010



本文編號：3292041