信息時代大規(guī)模的數(shù)據(jù)應(yīng)用,對傳統(tǒng)媒介產(chǎn)生了顛覆性的影響,閱讀正是其中最典型的案例。信息載體的變更,使傳播方式、閱讀方式等得到了豐富的延展,但閱讀本質(zhì)的質(zhì)疑一直存在——什么是閱讀的本體,以及當(dāng)下出版?zhèn)鞑ブ屑埫胶蛿?shù)字媒介的關(guān)系是什么。書籍設(shè)計也聚焦于當(dāng)下紙媒的角色和未來的可能性等話題的思考。書籍設(shè)計是由文本、圖像、符號及材料、印刷、裝訂等所組合而成的系統(tǒng)性設(shè)計,敘事是對敘述方式的研究,書籍大容量信息以及基于時間軸的信息構(gòu)架等特征,使書籍中介入敘事的討論具備了條件。本文以紙質(zhì)書籍著眼,探討書籍設(shè)計中敘事思維介入的可能性,是把敘事思維應(yīng)用于書籍設(shè)計的跨學(xué)科研究。通過書籍設(shè)計中敘事思維的導(dǎo)入,清晰書籍的設(shè)計思路及豐富書籍的閱讀感受。以如何敘事為主線,從分析“事件”構(gòu)建、“故事”結(jié)構(gòu)、敘事思維中具體應(yīng)用語法的內(nèi)在關(guān)系入手,有層次的探討書籍設(shè)計中敘事思維的本質(zhì),并通過案例佐以分析,從而實(shí)現(xiàn)敘事思維在書籍設(shè)計中的應(yīng)用研究。第一章緒論部分對本文研究背景及現(xiàn)狀、研究對象與內(nèi)容、研究目的與意義、論文方法與思路、本文研究創(chuàng)新點(diǎn)這五個方面進(jìn)行簡短的介紹,為下文的研究做出基礎(chǔ)鋪墊。第二章,通過敘事與設(shè)計的關(guān)系詳述... 

【文章來源】：四川美術(shù)學(xué)院重慶市

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

《炫彩童年》封面

《炫彩童年》內(nèi)頁

（二）構(gòu)建過程過程本身就是作者創(chuàng)作的一部分，能夠幫讀者明確的感受到這是源于作品本身的意圖。構(gòu)建過程中最關(guān)鍵的部分便是時間、關(guān)系的建立以及改變。（三）設(shè)立規(guī)則規(guī)則是強(qiáng)調(diào)設(shè)計理念的一種方法，但絕對的規(guī)則、嚴(yán)密的邏輯在設(shè)計實(shí)踐中圖 3-3《炫彩童年》書架形式的檢索版塊 圖 3-4《炫彩童年》信息圖表


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