科舉文化被稱為中國的第五大發(fā)明,在當(dāng)今的教育、人才選拔、人事管理等方面有著重要的借鑒價值。進士數(shù)據(jù)中蘊藏著中華古代文化之盛、人才之卓越、歷史之輝煌的淵源和見證。深入解析進士數(shù)據(jù)會對傳遞歷史文化訊息產(chǎn)生積極的影響作用。進士數(shù)據(jù)的背后不僅貯藏著中國科舉文化的璀璨,也暗含著很多鮮為人知的故事。目前,對明清進士數(shù)據(jù)的研究具有一定的局限性,基本來源于文本,在對兩個朝代進士整體關(guān)系的研究也屈指可數(shù)。為了更加直觀深入地理解科舉文化的精髓,本文以明清進士數(shù)據(jù)為例,通過對明清科舉進士的書籍史料進行人工搜集和文本化資料整合,建立進士信息數(shù)據(jù)庫。從時間維度、空間維度、關(guān)系維度、屬性維度上入手,運用數(shù)據(jù)視覺化的思維與方法設(shè)計呈現(xiàn)出進士數(shù)據(jù)的視覺化圖形圖像,并從宏觀與微觀自由切換的角度發(fā)掘科舉進士間的內(nèi)在聯(lián)系,探索科舉背后故事與潛在文化內(nèi)涵,突破歷史文化研究方法的局限性,讓傳統(tǒng)文化更容易理解和欣賞。 

【文章來源】：南京航空航天大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 課題背景
    1.2 研究現(xiàn)狀分析
        1.2.1 國外數(shù)據(jù)視覺化的研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)數(shù)據(jù)視覺化的研究現(xiàn)狀
    1.3 研究對象、目的與意義
        1.3.1 研究的對象
        1.3.2 研究的目的
        1.3.3 研究的意義
    1.4 研究內(nèi)容與框架
第二章 數(shù)據(jù)視覺化概念闡述
    2.1 數(shù)據(jù)視覺化的概念
        2.1.1 數(shù)據(jù)的概念
        2.1.2 視覺化與可視化的概念
        2.1.3 數(shù)據(jù)視覺化的界定
        2.1.4 數(shù)據(jù)視覺化與數(shù)據(jù)可視化的區(qū)別
    2.2 數(shù)據(jù)視覺化的意義
第三章 進士數(shù)據(jù)視覺化原則
    3.1 進士數(shù)據(jù)化分析
        3.1.1 進士數(shù)據(jù)的資料背景
        3.1.2 進士數(shù)據(jù)的篩選與分析
    3.2 進士的數(shù)據(jù)庫建立
    3.3 進士數(shù)據(jù)視覺化的設(shè)計原則
        3.3.1 視覺編碼與認(rèn)知原則
        3.3.2 數(shù)據(jù)視覺化的設(shè)計表達
    3.4 進士數(shù)據(jù)視覺化設(shè)計的工具選擇
    3.5 小結(jié)
第四章 明清進士數(shù)據(jù)視覺化的設(shè)計方法與表達
    4.1 進士數(shù)據(jù)視覺化的設(shè)計方法
        4.1.1 時間維度
        4.1.2 空間維度
        4.1.3 社會維度
        4.1.4 屬性維度
    4.2 進士數(shù)據(jù)時空視覺化表達
        4.2.1 姓氏視覺設(shè)計
        4.2.2 姓名視覺設(shè)計
        4.2.3 數(shù)量視覺設(shè)計
        4.2.4 籍貫視覺設(shè)計
        4.2.5 關(guān)系視覺設(shè)計
        4.2.6 狀元群體視覺設(shè)計
    4.3 小結(jié)
第五章 結(jié)論與展望
參考文獻
致謝
在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]詞意辨析:可視化、視覺化、Visualization及信息圖形[J]. 向帆.  裝飾. 2017(04)
[2]視覺文獻的視覺化設(shè)計——全國美展獲獎油畫作品視覺化工具AwardPuzzle設(shè)計探索[J]. 向帆.  裝飾. 2016(07)
[3]清代進士的時空分布研究[J]. 李潤強.  西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(01)

博士論文
[1]明清時期萊陽士人群體研究[D]. 劉昕.山東師范大學(xué) 2016
[2]文化遺產(chǎn)保護中的信息可視化設(shè)計方法研究[D]. 覃京燕.清華大學(xué) 2006



本文編號：3173395