本文關(guān)鍵詞：盧梭兒童美育思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：讓·雅克·盧梭是18世紀(jì)法國啟蒙思想運動時期杰出的思想家、哲學(xué)家、教育家。盧梭盡管沒有直接提出“美育”概念,但他的教育思想中卻包含著豐富的美育內(nèi)容。他的“自然主義教育”的美育思想反映了時代的精神,對后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文試圖以盧梭生活的時代以及當(dāng)時的美學(xué)思潮為背景,來探尋盧梭美育思想中“回歸自然”的內(nèi)涵。 本文主要是通過盧梭的教育學(xué)著作《愛彌兒》來深度挖掘盧梭的“自然主義教育”和崇尚“自然美”的兒童美育思想。在《愛彌兒》中,盧梭通過繪畫、音樂、勞動、游戲等藝術(shù)教育形式,將兒童培養(yǎng)成一個身心健康、感性和理性相結(jié)合的德、智、體、美全面發(fā)展的完美兒童,這正是我們現(xiàn)代學(xué)前教育中所暢想的,盧梭以他長遠(yuǎn)的視覺為我們研究兒童美育提供了豐富的理論基礎(chǔ)。 論文第一部分,通過介紹啟蒙運動的時代精神,找出影響盧梭兒童美育形成的原因,并詳細(xì)介紹了盧梭兒童美育思想的內(nèi)容。 論文第二部分,詳細(xì)介紹了盧梭兒童美育實施的原則和方法以及兒童美育的功能。 論文第三部分,論述了盧梭兒童美育思想對現(xiàn)當(dāng)代教育思想的影響和啟示。
【關(guān)鍵詞】：盧梭 兒童美育 自然主義教育 自然美
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：B83
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 引言9-11
• 第1章 盧梭兒童美育思想的概述11-21
• 1.1 法國啟蒙運動的背景11-17
• 1.1.1 理性主義思潮的影響11-13
• 1.1.2 教育思想的影響13-17
• 1.2 盧梭兒童美育的內(nèi)容17-21
• 1.2.1 自然主義教育的內(nèi)涵17-18
• 1.2.2 崇尚“自然美”18-21
• 第2章 兒童美育的實施21-41
• 2.1 兒童美育實施的原則21-26
• 2.1.1 天性發(fā)展的原則21-22
• 2.1.2 趣味培養(yǎng)的原則22-24
• 2.1.3 直觀教育的原則24-26
• 2.2 兒童美育的方法26-34
• 2.2.1 繪畫26-28
• 2.2.2 音樂28-30
• 2.2.3 游戲30-31
• 2.2.4 勞動31-34
• 2.3 兒童美育的功能34-41
• 2.3.1 塑造人格34-35
• 2.3.2 體質(zhì)培育35-36
• 2.3.3 感知力的培育36-38
• 2.3.4 情感教育38-41
• 第3章 兒童美育的影響和啟示41-48
• 3.1 對近代兒童教育思想的影響41-45
• 3.1.1 對裴斯泰洛奇教育思想的影響41-42
• 3.1.2 對福祿培爾教育思想的影響42-44
• 3.1.3 對杜威教育思想的影響44-45
• 3.2 盧梭兒童美育思想的啟示45-48
• 3.2.1 盧梭兒童美育思想的矛盾性和局限性45-46
• 3.2.2 盧梭兒童美育思想對當(dāng)代的啟示46-48
• 結(jié)語48-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 致謝51-52
• 附錄52

【參考文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李妍妍;盧梭美學(xué)思想研究[D];浙江大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 饒精玲;盧梭美育思想的理論構(gòu)架與現(xiàn)實意義[D];浙江大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：盧梭兒童美育思想研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：316959