當前我國迎來經(jīng)濟全球化時代,與世界各國在經(jīng)濟、政治、文化方面的交融越來越明顯,為提升我國綜合競爭力,必須加大對大學生高素質(zhì)研究型人才的培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮美學教育的作用,樹立大學生積極向上的生活態(tài)度,引導大學生用美的眼光欣賞社會,促使其適應社會發(fā)展潮流,增強其綜合素養(yǎng),為大學生的全面健康發(fā)展創(chuàng)造更好條件�；诖�,本研究基于綜合性研究型全球化視域的角度,重點探究增強大學生美學素養(yǎng)的意義與途徑。 

【文章來源】：當代教育實踐與教學研究. 2019,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、綜合性研究型全球化背景下大學生的特征
二、綜合性研究型全球化背景下增強大學生美學素養(yǎng)的意義
    1. 引導大學生形成良好思維
    2. 促使大學生修身養(yǎng)性
    3. 增強大學生綜合素養(yǎng)
三、綜合性研究型全球化背景下創(chuàng)新大學美學教育的途徑
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“美學與大學生藝術(shù)素養(yǎng)”精品課程專題（一）——關于收藏者在古書畫上題款鈐印的不良影響課題探究[J]. 王璐璐.  科教文匯(下旬刊). 2017(03)
[2]當代大學生藝術(shù)文化觀的現(xiàn)狀與思考——基于《美學與藝術(shù)文化》教學改革的實證探究[J]. 王新鋒.  山東農(nóng)業(yè)工程學院學報. 2016(10)
[3]美感即經(jīng)驗——“美學與大學生藝術(shù)素養(yǎng)”國家精品課程建設與發(fā)展性教學評價[J]. 胡燕,李海鋒,王恬,宋菲,趙玲玲.  中國大學教學. 2015(02)



本文編號：3088137