發(fā)布時間：2021-02-15 21:38

　　電影作品是一種充滿魅力的思想文化表達形式,與大學生日常生活、學習和交往息息相關(guān)。本文在現(xiàn)代性背景中,從影視文學和美學的視角,通過電影作品對大學生審美心理活動、審美觀念、審美現(xiàn)狀進行分析,進而探究當代大學生如何通過電影作品提升自身的審美意識和審美能力。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、電影作品與大學生審美心理
二、電影作品與大學生審美觀念
    （一） 優(yōu)秀電影作品對大學生審美觀念形成的積極影響
    （二） 劣質(zhì)電影作品對大學生審美觀念形成的消極影響
三、電影作品與大學生審美現(xiàn)狀
    （一） 大學生審美趨向“娛樂化”
    （二） 大學生審美追求“個性化”
四、基于電影作品的大學生審美觀提升路徑
    （一） 建立符合中國國情的電影分級制度
    （二） 制作弘揚正能量的優(yōu)質(zhì)電影作品
    （三） 加強高校美育力度, 引導正確的審美觀
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論姜文電影的美學鏡像[J]. 董慧敏.  電影文學. 2019(04)
[2]《戰(zhàn)狼Ⅱ》引發(fā)中國電影分級制度再思考[J]. 林亞斐,漆小平.  電影文學. 2019(02)
[3]影視欣賞與大學生審美教育[J]. 楊琦.  河南科技. 2012(10)



本文編號：3035580