品牌視覺形象是受眾對(duì)品牌的認(rèn)知和相關(guān)聯(lián)想,而品牌意識(shí)和視覺形象設(shè)計(jì)也是少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可或缺的�！恫紘Ｍ嬸^》成立于2019年3月,針對(duì)于3-16歲青少年進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn),秉承“設(shè)計(jì)創(chuàng)造美”的理念為兒童的成長(zhǎng)提供高效的教學(xué)培訓(xùn)方案�！恫紘Ｍ嬸^》品牌形象視覺設(shè)計(jì)以海洋元素進(jìn)行開發(fā)和設(shè)計(jì),通過對(duì)《布嚕童畫館》品牌的命名、品牌的定位、基礎(chǔ)系統(tǒng)和衍生品的應(yīng)用,以及《布嚕童畫館》視覺形象設(shè)計(jì)的實(shí)踐過程,塑造了一個(gè)能促進(jìn)少兒審美感知和身心體驗(yàn)于一體的品牌視覺形象,從而設(shè)計(jì)出整套的視覺識(shí)別系統(tǒng)。本文實(shí)地考察楊梅紅國(guó)際美校和斯瑪特兒童美術(shù)中心品牌形象設(shè)計(jì)的特點(diǎn),并對(duì)文獻(xiàn)資料里的少兒藝術(shù)品牌形象的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀加以分析和提取,最終形成了《布嚕童畫館》品牌形象設(shè)計(jì)定位,提出《布嚕童畫館》品牌概念的理論基礎(chǔ),樹立了《布嚕童畫館》品牌形象和品牌概念,并在此前的理論基礎(chǔ)上進(jìn)行品牌創(chuàng)新設(shè)計(jì),融合布嚕童畫館的教室課程,強(qiáng)化整套VI設(shè)計(jì)的整體性和特色性、趣味性和藝術(shù)性、地域性和時(shí)代性三個(gè)辯證特質(zhì)。本文總共分五個(gè)章節(jié),第一章節(jié)明確研究目的和內(nèi)容,確定布嚕童畫館品牌形象的設(shè)計(jì)方向;第二章節(jié)是針對(duì)當(dāng)下已有國(guó)際美校品牌形象進(jìn)行實(shí)地... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

美術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌形象集合（圖片來(lái)源：筆者繪制）

楊梅紅品牌形象LOGO（圖片來(lái)源：楊梅紅官網(wǎng)）

楊梅紅前臺(tái)及門頭（圖片來(lái)源：筆者拍攝）

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人性化理念在VI設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J]. 劉首含.  藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論). 2018(11)
[2]VI視覺識(shí)別設(shè)計(jì)中的輔助圖形分析[J]. 王奇.  藝術(shù)教育. 2018(09)
[3]從色彩情感角度談VI設(shè)計(jì)中色彩的運(yùn)用[J]. 候少蓉.  美術(shù)教育研究. 2018(03)
[4]VI設(shè)計(jì)在企業(yè)文化中的應(yīng)用研究[J]. 候少蓉.  中國(guó)報(bào)業(yè). 2018(02)
[5]VI設(shè)計(jì)新趨向[J]. 彭綱.  裝飾. 2004(12)
[6]略談美術(shù)教育之現(xiàn)狀[J]. 張曉華.  山西教育. 2003(08)

碩士論文
[1]兒童繪畫“符號(hào)期”在學(xué)前教育階段的特點(diǎn)研究[D]. 賈蕾.新疆師范大學(xué) 2011



本文編號(hào)：2909033