本文選題：伊瑟爾 + 接受美學(xué)��； 參考：《復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2011年06期

【摘要】：英加登對(duì)閱讀意識(shí)過程的現(xiàn)象學(xué)研究,直接開啟了沃爾夫?qū)?伊瑟爾對(duì)閱讀活動(dòng)的研究,伊瑟爾由此建立了他的審美反應(yīng)理論,成為接受美學(xué)的又一個(gè)分支。伊瑟爾的理論處于現(xiàn)象學(xué)美學(xué)、接受理論、現(xiàn)代藝術(shù)三者的交匯處,強(qiáng)調(diào)閱讀活動(dòng)中的交流或曰雙向相互作用,是他的理論特色。這是伊瑟爾理論的性質(zhì)與定位。伊瑟爾的理論主要有兩個(gè)部分:一是對(duì)于閱讀活動(dòng)的描述,這是閱讀現(xiàn)象學(xué);二是對(duì)文學(xué)本文的傳達(dá)結(jié)構(gòu)的闡述。前者是主要的,其內(nèi)容可以概括如下:作品在讀者與本文之間生成,而讀者又由閱讀經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成。這是雙向作用達(dá)到了雙向構(gòu)成。這樣一種觀點(diǎn),為姚斯所不具備。關(guān)于后者,伊瑟爾認(rèn)為,本文中的空白和否定給出了一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu),這一結(jié)構(gòu)控制著交流亦即相互作用的過程。否定是熟悉的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)被否棄,它是產(chǎn)生空白的一個(gè)原因,否定的另一層意思是刪除;而所謂空白,是本文中潛在的聯(lián)系。雖然伊瑟爾的論述存在用詞生澀、多有矛盾的缺點(diǎn),但他的理論對(duì)英加登開創(chuàng)的閱讀現(xiàn)象學(xué)作出了一定的補(bǔ)充,仍然有其值得肯定之處。
[Abstract]:Ingadden's phenomenological study of the process of reading consciousness directly opened Wolfgang. Ethel's research on reading activity, Iser established his theory of aesthetic reaction and became another branch of receptive aesthetics. Ethel's theory lies in the intersection of phenomenological aesthetics, reception theory and modern art, and emphasizes the interaction of communication or two-way interaction in reading activities, which is his theoretical characteristic. This is the nature and orientation of Iser's theory. There are two parts in Iser's theory: one is the description of reading activity, which is the phenomenology of reading; the other is the elaboration of the communication structure of the literary text. The former is the main one, and its content can be summarized as follows: the works are generated between the reader and this article, and the reader is composed of reading experience. This is a two-way action achieved by two-way composition. Such a view is not available to Yao. Regarding the latter, Iser argues that the blanks and negatives in this paper give a special structure, which controls the process of communication and interaction. Negation is the abandonment of familiar social standards, it is a cause of blank, the other meaning of negation is to delete, and the so-called blank is the potential connection in this paper. Although there are many contradictory shortcomings in Ethel's theory, his theory adds to the phenomenology of reading initiated by Ingadden, and still has its merits.
【作者單位】： 蘇州大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】：B83

【共引文獻(xiàn)】

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4 唐潔t，

本文編號(hào)：2063454