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當(dāng)代精神生態(tài)與審美光譜

發(fā)布時(shí)間:2018-05-16 03:16

  本文選題:學(xué)校美育 + 文化困惑 ; 參考:《北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2002年S1期


【摘要】:本文指出由于習(xí)慣于二元對(duì)立的思維方式 ,致使學(xué)校審美教育在多音喧囂的現(xiàn)實(shí)中陷入文化選擇的困境并失語(yǔ)。面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化、文化多元化的挑戰(zhàn) ,認(rèn)為多元文化和諧平衡發(fā)展是當(dāng)代人、當(dāng)代社會(huì)應(yīng)有的精神生態(tài) ,學(xué)校審美教育要盡快走出狹隘、單一的文化選擇 ,建立以中國(guó)文化為本位、以重鑄國(guó)魂為價(jià)值體系的多元文化審美光譜 ,還學(xué)生一個(gè)清新、健康的精神生態(tài)環(huán)境
[Abstract]:This paper points out that due to the habit of thinking in dualistic opposition, aesthetic education in school falls into the dilemma of cultural choice and aphasia in the noisy reality. In the face of the challenge of global economic integration and cultural pluralism, it is believed that the harmonious and balanced development of multiculturalism is the spiritual ecology of contemporary people and contemporary society, and that the aesthetic education in schools should get out of the narrow and single cultural choice as soon as possible. To establish a multi-cultural aesthetic spectrum with Chinese culture as the standard and the national soul as the value system, and to give students a fresh and healthy spiritual ecological environment.
【作者單位】: 北京大學(xué)中文系文藝美學(xué)
【分類號(hào)】:B83-0

【共引文獻(xiàn)】

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6 胡s,

本文編號(hào):1895198


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