莊子美學(xué)的基本特點(diǎn)及其現(xiàn)代意義
本文選題:莊子美學(xué) + 超越性。 參考:《中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2003年04期
【摘要】:理解《莊子》的鑰匙是“心齋”或“坐忘”,它清楚展示了人類(lèi)心靈的三層面及精神活動(dòng)的逐漸深化。這一理路貫穿全書(shū),其美學(xué)思想也據(jù)此而展開(kāi)。莊子學(xué)派要求超越炫惑耳目的感性形色、樊然散亂的道德觀念以獲得精神的自由,即游心于萬(wàn)物之所終始的玄妙境界。莊學(xué)的主導(dǎo)傾向不是客觀唯心主義,而是心學(xué),是如何達(dá)到心靈澄明之學(xué),其超越性與內(nèi)指性渾為一體。莊子美學(xué)經(jīng)過(guò)魏晉玄學(xué)的中介開(kāi)始廣泛滲透于我國(guó)的藝術(shù)觀念中,至中唐以后逐漸取得主導(dǎo)地位,這既是社會(huì)發(fā)展的氣運(yùn)使然,同時(shí)也得益于禪宗美學(xué)的相助。莊子美學(xué)追求天人的境界可以彌補(bǔ)現(xiàn)代人生存的缺失,執(zhí)著于德全有助于克服現(xiàn)代人格的畸形,它將成為全人類(lèi)的精神財(cái)富。
[Abstract]:The key to understanding Zhuangzi is "Xin Zhai" or "sitting and forgetting", which clearly shows the three levels of human mind and the gradual deepening of spiritual activities. This theory runs through the book, and its aesthetic thoughts are expanded accordingly. The Zhuangzi school demanded to transcend the sensual form of dazzling and bewildering, and Fan ran's scattered moral concepts in order to gain spiritual freedom, that is, to travel in the mysterious realm at the end of all things. The dominant tendency of Zhuang study is not objective idealism, but psychology, how to reach the clarity of mind, whose transcendence and implicative nature are integrated. Through the intermediary of metaphysics in Wei and Jin dynasties, Zhuangzi's aesthetics began to permeate our country's artistic concept widely, and gradually gained the leading position after the middle Tang Dynasty, which was not only the result of social development, but also benefited from the help of Zen aesthetics. Zhuangzi's aesthetic pursuit of the realm of heaven and man can make up for the lack of modern people's existence, and perseverance in virtue will help to overcome the deformity of modern personality, and it will become the spiritual wealth of all mankind.
【作者單位】: 中南民族大學(xué)文學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】:B83-09
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 云慧霞;;生態(tài)美學(xué)視野中的宗白華美學(xué)思想[J];文藝爭(zhēng)鳴;2011年15期
2 周琳琳;;魏晉玄學(xué)人格美育思想探究[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2011年01期
3 ;[J];;年期
4 ;[J];;年期
5 ;[J];;年期
6 ;[J];;年期
7 ;[J];;年期
8 ;[J];;年期
9 ;[J];;年期
10 ;[J];;年期
相關(guān)會(huì)議論文 前4條
1 羅堅(jiān);;生命的困境和審美的超越——莊子美學(xué)的生命意義[A];中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)資料信息(1999.1)[C];1999年
2 李秋群;;西方語(yǔ)境下對(duì)莊子的美學(xué)誤讀[A];中國(guó)新時(shí)期思想理論寶庫(kù)——第三屆中國(guó)杰出管理者年會(huì)成果匯編[C];2007年
3 祁志祥;;“自適其適”、“至樂(lè)無(wú)樂(lè)”——莊子美學(xué)新論[A];當(dāng)代中國(guó):發(fā)展·安全·價(jià)值——第二屆(2004年度)上海市社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)年會(huì)文集 (上)[C];2004年
4 宛小平;;莊子美學(xué)和謝林藝術(shù)哲學(xué)的比較——兼談?wù)軐W(xué)和美學(xué)關(guān)系的幾種典型樣式[A];美學(xué)在中國(guó)與中國(guó)美學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條
1 王文元;思想與思想者[N];海峽時(shí)報(bào);2001年
2 代麗丹;中國(guó)化的審美與基督教[N];中國(guó)民族報(bào);2002年
3 鄭勤硯;對(duì)話哲學(xué)對(duì)美術(shù)教育的啟示[N];文藝報(bào);2001年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條
1 O@同壯;莊子與中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)[D];暨南大學(xué);2007年
2 楊鵬飛;莊子審美體驗(yàn)思想闡釋[D];遼寧大學(xué);2009年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 崔柯;解釋學(xué)視野中的莊子美學(xué)[D];山東師范大學(xué);2005年
2 于晏如;“時(shí)空”視角下的莊子美學(xué)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年
3 戚霞;莊子和畢達(dá)哥拉斯美學(xué)思想比較[D];延邊大學(xué);2007年
4 張靜;由“虛室生白”到“至美至樂(lè)”[D];武漢大學(xué);2005年
5 李長(zhǎng)虹;天地有大美而不言[D];東北師范大學(xué);2009年
6 周健;莊子美學(xué)的本體論意義[D];華東師范大學(xué);2006年
7 許曉華;論莊子崇尚自然的審美理想[D];蘇州大學(xué);2007年
8 謝盛華;莊子生命美學(xué)思想理論體系結(jié)構(gòu)探微[D];貴州大學(xué);2008年
9 姚高峰;試論《莊子》的審丑之維[D];蘇州大學(xué);2009年
10 廖快;莊子人生美學(xué)思想[D];四川師范大學(xué);2002年
,本文編號(hào):1810924
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/meixuelunwen/1810924.html