本文選題：青少年　+ 審美性休閑�。粎⒖迹�《暨南大學》2017年碩士論文

【摘要】：青少年休閑話題早已有人關注,但以審美為關注點的卻并不多見。本文通過實際問卷調查發(fā)現(xiàn),青少年休閑現(xiàn)狀并不樂觀。從調查結果的分析看,身處身心發(fā)展關鍵期的青少年具有強烈的休閑愿望和充分的休閑條件,然而在現(xiàn)實生活中由于青少年自身休閑觀念不夠正確,休閑時間安排不夠合理充分,導致沒有休閑時間,或是休而不閑。本文在探尋休閑和審美的關系上,發(fā)現(xiàn)休閑和審美之間有著密切聯(lián)系,特別是在感受自由、體驗愉悅、追求幸福、引領人生這幾個方面。休閑不等于審美,但休閑蘊含著豐富的審美因子,因此休閑可以導向審美。要提高青少年的審美性休閑,首先,父母應該意識到合理休閑對青少年健康成長的重要意義,應該尊重青少年的休閑權利;其次,青少年作為獨立生命的主體也應該積極看待休閑對生命向自由圓潤飽滿境界提升的重要作用,爭取休閑的權利;最后,教育部門應該創(chuàng)建行之有效的休閑教育體系,加強美育力度,努力提高青少年的藝術欣賞水平和藝術創(chuàng)作能力,讓青少年真正走向審美性休閑。
[Abstract]:Youth leisure topics have long been concerned, but aesthetic attention is rare.This article through the actual questionnaire investigation discovers, the youth leisure present situation is not optimistic.From the analysis of the results of the investigation, the teenagers in the critical period of physical and mental development have strong leisure desire and sufficient leisure conditions, but in real life, due to their own leisure concept is not correct,Leisure time is not reasonable enough, leading to no leisure time, or leisure and not leisure.In order to explore the relationship between leisure and aesthetics, this paper finds that there is a close relationship between leisure and aesthetics, especially in feeling freedom, experiencing pleasure, pursuing happiness and leading life.Leisure is not equal to aesthetics, but leisure contains rich aesthetic factors, so leisure can guide aesthetics.In order to improve the aesthetic leisure of young people, first, parents should realize the importance of rational leisure to the healthy growth of young people, and should respect the leisure rights of young people; secondly,As the main body of independent life, teenagers should also positively view the important role of leisure in promoting life to a free and full state, and strive for the right to leisure. Finally, the education department should create an effective leisure education system.To strengthen aesthetic education, to improve the art appreciation level and artistic creation ability of young people, so that young people can really go to aesthetic leisure.
【學位授予單位】：暨南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：B834

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 吳波,方曉義,李一飛;青少年自主研究綜述[J];心理發(fā)展與教育;2003年01期

2 陳丹妮;;談家庭環(huán)境對青少年成才的影響——結合實習代課情況[J];北方文學(下半月);2011年10期

3 余晨昕;;淺議我國青少年社會工作存在的問題及對策[J];群文天地;2012年15期

4 周敏;;網(wǎng)絡熱門影視對青少年認知、情感、行為的影響[J];北京青年研究;2014年01期

5 席建松;青少年行為限制與人權保障[J];河南師范大學學報(哲學社會科學版);2002年03期

6 張衛(wèi),唐丹,岳頌華;當代西方青少年研究趨勢探析[J];心理科學;2003年03期

7 李濤 ,鄭曉邊;青少年自殘行為及其干預[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2004年10期

8 王偉清;葉進;陸麗紅;;青少年創(chuàng)造方面的自卑心理及其對策分析[J];湖南文理學院學報(社會科學版);2006年01期

9 張春光;;青少年“家庭沉默”現(xiàn)象淺析[J];江蘇教育學院學報(社會科學版);2006年02期

10 萬美容;葉雷;;21世紀初青少年流行文化的流變[J];中國青年研究;2009年04期

相關會議論文 前10條

1 張波;胡美如;;改革開放30年信息技術的發(fā)展對青少年成長的影響[A];改革開放三十年與青少年和青少年工作發(fā)展研究報告——第四屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2008）[C];2008年

2 余雅風;;改革開放30年與青少年發(fā)展政策[A];改革開放三十年與青少年和青少年工作發(fā)展研究報告——第四屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2008）[C];2008年

3 ;第四屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會2008年優(yōu)秀論文獲獎名單[A];改革開放三十年與青少年和青少年工作發(fā)展研究報告——第四屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2008）[C];2008年

4 ;第五屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會2009年優(yōu)秀論文獲獎名單[A];科學發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報告——第五屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2009）[C];2009年

5 ;中國青少年發(fā)展論壇[A];科學發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報告——第五屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2009）[C];2009年

6 倪八q，

本文編號：1730869