本文關(guān)鍵詞：多模態(tài)語(yǔ)篇的接受美學(xué)價(jià)值取向　出處：《西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2013年09期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 接受美學(xué) 多模態(tài)語(yǔ)篇 價(jià)值取向

【摘要】：以接受美學(xué)的新視角來(lái)研究多模態(tài)語(yǔ)篇。從讀者中心地位、期待視野、文本未定性和審美接受等角度對(duì)多模態(tài)語(yǔ)篇識(shí)讀做了分析,重點(diǎn)探討主體價(jià)值取向、融合價(jià)值取向、多元價(jià)值取向和審美價(jià)值取向在多模態(tài)語(yǔ)篇識(shí)讀中的作用。
[Abstract]:To study the multimodal discourse in perspective of reception aesthetics. New horizon of expectations from the reader center position, indeterminacy and aesthetic acceptance angle analyzes multimodal discourse literacy, focuses on the value orientation of the subject, integration of value orientation, multi value orientation and aesthetic value orientation in multimodal discourse reading in.

【作者單位】： 廣東醫(yī)學(xué)院外語(yǔ)教學(xué)部;
【基金】：廣東醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)課題“以行業(yè)為導(dǎo)向的多模態(tài)大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式研究”(JY1149),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:陳金蓮
【分類號(hào)】：B83
【正文快照】： 隨著科技的進(jìn)步,現(xiàn)代語(yǔ)篇的模態(tài)發(fā)生了根本的變化,語(yǔ)篇不再以單一的語(yǔ)言文字符號(hào)形式出現(xiàn),而是以多種模態(tài)或符號(hào)形式呈現(xiàn)。多模態(tài)性成了現(xiàn)代語(yǔ)篇的基本特征。多模態(tài)主要包括視覺(jué)模態(tài)、聽(tīng)覺(jué)模態(tài)、觸覺(jué)模態(tài)、嗅覺(jué)模態(tài)和味覺(jué)模態(tài);符號(hào)包括文字、聲音、圖像、動(dòng)作、設(shè)計(jì)、形象等形

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 董務(wù)剛;;接受美學(xué)對(duì)翻譯研究的指導(dǎo)性[J];東華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

2 朱永生;;多模態(tài)話語(yǔ)分析的理論基礎(chǔ)與研究方法[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2007年05期

3 汪燕華;;多模態(tài)語(yǔ)篇分析的社會(huì)符號(hào)學(xué)理?yè)?jù)[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2010年06期

4 金元浦 ,周寧;文學(xué)閱讀—一個(gè)雙向交互作用的過(guò)程——伊瑟爾審美反應(yīng)理論述評(píng)[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1988年04期

5 楊松芳;接受美學(xué)與翻譯研究[J];沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年03期

6 韋琴紅;;多模態(tài)化與大學(xué)生多元識(shí)讀能力研究[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2009年02期

7 洪崗;張振;;多模態(tài)視頻語(yǔ)篇《我和你(You And Me)》的構(gòu)成意義分析[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2010年06期

8 葛俊麗;羅曉燕;;新媒介時(shí)代外語(yǔ)教學(xué)新視角:多元識(shí)讀教學(xué)法[J];外語(yǔ)界;2010年05期

9 張德祿;;多模態(tài)話語(yǔ)分析綜合理論框架探索[J];中國(guó)外語(yǔ);2009年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 宋華偉;;創(chuàng)作與接受的互動(dòng)——從接受理論視角分析《聊齋志異》創(chuàng)作過(guò)程之獨(dú)特性[J];蒲松齡研究;2008年02期

2 樊慶彥;;論《聊齋志異》的娛樂(lè)功能[J];蒲松齡研究;2011年01期

3 金彥,張麗;從接受美學(xué)看電視受眾參與[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);1999年03期

4 周方珠;;論元散曲翻譯中的模糊再現(xiàn)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年02期

5 儲(chǔ)小燕;;兒童文學(xué)圖畫(huà)書(shū)的“格式塔”式閱讀[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

6 陳逢丹;;接受美學(xué)觀下的譯者主體性——兼析莎士比亞第116首十四行詩(shī)的三個(gè)漢譯本[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年01期

7 劉立;文本“空白”和文學(xué)翻譯的再創(chuàng)造[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

8 昌宗鋒;;接受美學(xué)視野中的譯文讀者主體性與翻譯[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

9 蔡愛(ài)春;喻立安;;接受理論視角下的廣告翻譯[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

10 孫素音;;多媒體英語(yǔ)課堂中意義的多模態(tài)構(gòu)建和傳遞[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 彭輝;;從多維視角為文學(xué)翻譯中的“誤讀”正名[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

2 黨軍;;雙語(yǔ)詞典的多模態(tài)化——用戶·詞典·編者[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

3 趙廣州;;從多模態(tài)話語(yǔ)理論角度來(lái)看交際教學(xué)法中的角色扮演[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

4 張彥哲;韋華;;讀者的需要和水平是文藝創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)——試談毛澤東的接受美學(xué)思想[A];《毛澤東文藝思想研究》第十四輯暨全國(guó)毛澤東文藝思想研究會(huì)論文匯編[C];2002年

5 葉桐;;新文學(xué)傳播中的開(kāi)明書(shū)店[A];《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》30年精編：文學(xué)史研究·史料研究卷（文學(xué)史研究卷）[C];2009年

6 伍雪菲;;從接受美學(xué)的角度看影視字幕翻譯[A];語(yǔ)言與文化研究（第十一輯）[C];2013年

7 Gan He;;Examination Without Paper for Culture and Communication Course[A];2013年教育技術(shù)與管理科學(xué)國(guó)際會(huì)議論文集[C];2013年

8 張義君;;大學(xué)生多元識(shí)讀能力培養(yǎng)模式研究[A];教育科學(xué)的探索——北京聯(lián)合大學(xué)教育科研論文集[C];2013年

9 Hu Yongjin;;An Empirical Research Testing the Effects of Multimodality on English Listening Teaching[A];2013年教育技術(shù)與管理科學(xué)國(guó)際會(huì)議論文集[C];2013年

10 張道葵;;空白與接受——中西審美經(jīng)驗(yàn)比較[A];東方叢刊（1994年第2輯 總第九輯）[C];1994年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 武克勤;英伽登文學(xué)本體論思想研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 劉軍政;中國(guó)古代詞學(xué)批評(píng)方法論[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

3 王艷紅;美國(guó)黑人英語(yǔ)漢譯研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

4 何東;論自覺(jué)誤讀[D];中央美術(shù)學(xué)院;2010年

5 王峰;數(shù)字化背景下的城市公共藝術(shù)及其交互設(shè)計(jì)研究[D];江南大學(xué);2010年

6 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

7 高波;論現(xiàn)象學(xué)方法與概念對(duì)藝術(shù)審美本質(zhì)研究的意義[D];山東大學(xué);2010年

8 文浩;接受美學(xué)在中國(guó)文藝學(xué)中的“旅行”：整體行程與兩大問(wèn)題[D];湖南師范大學(xué);2010年

9 雷冬玉;基礎(chǔ)教育課程改革預(yù)期目標(biāo)的偏離與調(diào)控研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

10 劉X;晚清文學(xué)中的女性形象及其傳統(tǒng)再構(gòu)[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 胡志明;信息化時(shí)代大學(xué)生思想政治教育接受研究[D];河南理工大學(xué);2010年

2 孫方旭;論汪立三鋼琴作品《他山集》的意蘊(yùn)“層次觀”[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 劉耀庭;中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)中學(xué)生讀者意識(shí)培養(yǎng)研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 肖艷;文學(xué)翻譯中的誤譯問(wèn)題[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

5 梁健婧;《紅樓夢(mèng)》女性讀者的審美心理探微[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 劉彬;接受美學(xué)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)影響的辯證分析[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 譚卓華;從桃花源到浣花溪——杜甫對(duì)陶淵明精神家園的守望[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 姜俊;接受理論視角下的“金陵判詞”霍譯本研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

9 鄒寧;《紅樓夢(mèng)》中習(xí)語(yǔ)翻譯的接受美學(xué)觀[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

10 鄭顆顆;接受美學(xué)觀照下的小說(shuō)翻譯[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 勵(lì)松青;社會(huì)符號(hào)學(xué)與廣告話語(yǔ)分析[J];安徽理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

2 成文;田海龍;;多模式話語(yǔ)的社會(huì)實(shí)踐性[J];南京社會(huì)科學(xué);2006年08期

3 李戰(zhàn)子;多模式話語(yǔ)的社會(huì)符號(hào)學(xué)分析[J];外語(yǔ)研究;2003年05期

4 朱永生;;多元讀寫(xiě)能力研究及其對(duì)我國(guó)教學(xué)改革的啟示[J];外語(yǔ)研究;2008年04期

5 朱永生;;多模態(tài)話語(yǔ)分析的理論基礎(chǔ)與研究方法[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2007年05期

6 王紅陽(yáng);;多模態(tài)廣告語(yǔ)篇的互動(dòng)意義的構(gòu)建[J];四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

7 胡壯麟;;PowerPoint——工具,語(yǔ)篇,語(yǔ)類,文體[J];外語(yǔ)教學(xué);2007年04期

8 葉起昌;;超文本多語(yǔ)式的社會(huì)符號(hào)學(xué)分析[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2006年06期

9 李力;超文本語(yǔ)篇多重符號(hào)的及物性關(guān)系互動(dòng)的表述在電化教學(xué)中的應(yīng)用[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2003年02期

10 胡壯麟;董佳;;意義的多模態(tài)構(gòu)建——對(duì)一次PPT演示競(jìng)賽的語(yǔ)篇分析[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2006年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張麗;張志敏;;多模態(tài)視角下詩(shī)畫(huà)語(yǔ)篇解讀[J];延安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

2 曾慶敏;;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的多模態(tài)性及其作用[J];重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

3 李戰(zhàn)子;陸丹云;;多模態(tài)符號(hào)學(xué):理論基礎(chǔ),研究途徑與發(fā)展前景[J];外語(yǔ)研究;2012年02期

4 蔣婷婷;;多模態(tài)隱喻建構(gòu)的認(rèn)知初探[J];瘋狂英語(yǔ)(教師版);2012年02期

5 李力;;幽默的多模態(tài)[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年04期

6 陳明瑤;謝莉;;論多模態(tài)隱喻的認(rèn)知和情感說(shuō)服功能[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年04期

7 王小梅;;多模態(tài)的大學(xué)英語(yǔ)精讀教學(xué)[J];北方文學(xué)(下旬);2012年11期

8 王娣;陳海慶;;多模態(tài)語(yǔ)篇中模態(tài)間的協(xié)同關(guān)系[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2013年09期

9 楊旭;汪少華;;電視廣告音樂(lè)的多模態(tài)隱喻機(jī)制分析[J];外國(guó)語(yǔ)言文學(xué);2013年03期

10 陳金蓮;;多模態(tài)語(yǔ)篇的接受美學(xué)價(jià)值取向[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王愛(ài)東;谷珍;楊燕平;白鶴;;多媒體多模態(tài)教學(xué)在民辦高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的適用性及效果研究[A];語(yǔ)言與文化研究（第十四輯）[C];2014年

2 張霄軍;;多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù):搶救瀕危語(yǔ)言的有效途徑[A];民族語(yǔ)言文字信息技術(shù)研究——第十一屆全國(guó)民族語(yǔ)言文字信息學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

3 夏凡;王宏;;多模態(tài)情感數(shù)據(jù)標(biāo)注方法與實(shí)現(xiàn)[A];第一屆建立和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議（HHME2005）論文集[C];2005年

4 趙賢;;多模態(tài)基底系統(tǒng)性質(zhì)研究[A];2010年全國(guó)應(yīng)用邏輯研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2010年

5 張友安;胡云安;周紹磊;;Hammerstein系統(tǒng)的多模態(tài)模型及其兩步辨識(shí)法[A];1996中國(guó)控制與決策學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年

6 鐘若飛;郭華東;王為民;朱博勤;;SZ-4多模態(tài)傳感器輻射模態(tài)數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用評(píng)價(jià)研究[A];第十四屆全國(guó)遙感技術(shù)學(xué)術(shù)交流會(huì)論文摘要集[C];2003年

7 康志峰;;口譯中多模態(tài)的AA研究[A];第十四屆全國(guó)科技翻譯研討會(huì)論文匯編[C];2011年

8 黃俊輝;李文政;李學(xué)軍;;基于多模態(tài)醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)輔助醫(yī)療設(shè)計(jì)與腫瘤精確治療[A];中國(guó)腫瘤內(nèi)科進(jìn)展 中國(guó)腫瘤醫(yī)師教育（2014）[C];2014年

9 孟祥亮;史元春;楊欣;;基于分層原語(yǔ)的多模態(tài)輸入統(tǒng)一訪問(wèn)接口[A];第四屆和諧人機(jī)環(huán)境聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2008年

10 郭華東;王為民;朱博勤;;多模態(tài)傳感器輻射模態(tài)數(shù)據(jù)在SZ-4飛船模擬驗(yàn)證研究[A];全國(guó)國(guó)土資源與環(huán)境遙感技術(shù)應(yīng)用交流會(huì)論文文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前3條

1 記者 劉垠;在分子水平上認(rèn)識(shí)疾病[N];大眾科技報(bào);2009年

2 羅綿衛(wèi) 王建成;中國(guó)航天科工高分專項(xiàng)實(shí)現(xiàn)零突破[N];中國(guó)航天報(bào);2011年

3 記者 劉釗　通訊員 唐世浩 劉瑞霞;三維大氣體可視技術(shù)取得初步突破[N];中國(guó)氣象報(bào);2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張征;英語(yǔ)課堂多模態(tài)讀寫(xiě)能力實(shí)證研究[D];山東大學(xué);2011年

2 潘鳴威;多模態(tài)視角下的口語(yǔ)交際能力：重構(gòu)與探究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

3 逯波;多模態(tài)媒體信息檢索技術(shù)研究[D];東北大學(xué);2013年

4 譚帥;多模態(tài)過(guò)程統(tǒng)計(jì)建模及在線監(jiān)測(cè)方法研究[D];東北大學(xué);2012年

5 王洋;多模態(tài)圖像檢索技術(shù)[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2013年

6 張志堅(jiān);多模態(tài)生物特征識(shí)別融合算法的研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2008年

7 劉亞楠;多模態(tài)特征融合和變量選擇的視頻語(yǔ)義理解[D];浙江大學(xué);2010年

8 葉劍華;三維及多模態(tài)人臉識(shí)別研究[D];天津大學(xué);2008年

9 錢(qián)真;視頻多模態(tài)信息處理的關(guān)鍵技術(shù)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2012年

10 曾憲武;大跨度橋梁多模態(tài)耦合顫抖振及其控制研究[D];華南理工大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉春瑩;多模態(tài)語(yǔ)篇分析[D];東北大學(xué);2009年

2 周燕紅;幽默廣告的多模態(tài)語(yǔ)篇分析[D];北京交通大學(xué);2012年

3 于萍;購(gòu)物網(wǎng)站的多模態(tài)設(shè)計(jì)研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2013年

4 周娜;語(yǔ)文課程中的多模態(tài)素養(yǎng)研究[D];浙江師范大學(xué);2013年

5 邵爽;教科書(shū)多模態(tài)語(yǔ)篇分析研究[D];東北師范大學(xué);2013年

6 張苗苗;多模態(tài)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查[D];山西師范大學(xué);2014年

7 裴曉娜;多模態(tài)奧巴馬競(jìng)選海報(bào)語(yǔ)篇的社會(huì)符號(hào)學(xué)分析[D];曲阜師范大學(xué);2010年

8 竇紅雙;話語(yǔ)的多模態(tài)性：理論與實(shí)踐[D];黑龍江大學(xué);2011年

9 龍艷琴;漢語(yǔ)房地產(chǎn)平面廣告中多模態(tài)隱喻的意義建構(gòu)[D];西南大學(xué);2012年

10 袁艷艷;動(dòng)態(tài)多模態(tài)話語(yǔ)的模態(tài)協(xié)同研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1380029