本文關鍵詞：審丑教育:人格培養(yǎng)的新視角

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【摘要】：無論對于審丑的美學價值還是社會價值而言,審丑可以天然地從理性與非理性兩方面深刻變更人的精神——心性結(jié)構(gòu),塑造健全人格。由此,審丑的本質(zhì)就是審視人類自身,解剖自我,重構(gòu)新的人類精神——心性結(jié)構(gòu)。審丑教育遵循的原則是:基于人生目標的審丑教育原則,審丑教育的人文原則以及審丑教育的辯證和諧原則。
【作者單位】： 常州大學校長辦公室;
【分類號】：B83
【正文快照】： 一、審丑的再認識美學家李斯托威爾說:“審丑是時代精神的產(chǎn)物�！逼鋵�,西方審丑主潮的產(chǎn)生既有深層的時代背景,也有哲學層面上的引領,更是藝術內(nèi)部求其裂變的訴求。一句話,審丑潮流的涌現(xiàn)是各種因素綜合的結(jié)果。不可否認,近現(xiàn)代以來,審丑已成為美學,更準確地說是感性學(美學

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本文編號：1209176