本文關(guān)鍵詞：“物化為我”——論圖式在知識生成中的作用

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【摘要】："圖式"就像某種強大的有機體,通過"順應(yīng)""同化"等一系列運動,將進入其領(lǐng)域的一切化作自身的一部分。本文嘗試就圖式在知識生成中所發(fā)揮的作用,對社會歷史中的一些美學觀念和認識做一淺析。
【作者單位】： 浙江師范大學美術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 圖式 知識生成 順應(yīng) 同化
【分類號】：B83
【正文快照】： 一、圖式概念及其由來18世紀晚期,德國哲學家康德提出“圖式”一詞,他指出:“所謂‘圖式’是先驗的存在于人的頭腦中的,既與感覺相聯(lián)系,又與知性相聯(lián)系的純粹形式。它是先驗的想象力的產(chǎn)物。就其與感覺相聯(lián)系而言,它是感覺的基礎(chǔ)。”這句話對圖式做出基本的闡釋,并說明了其與

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2 張U，

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