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伽達(dá)默爾詮釋學(xué)美學(xué)中的“游戲”概念

發(fā)布時間:2017-10-11 00:24

  本文關(guān)鍵詞:伽達(dá)默爾詮釋學(xué)美學(xué)中的“游戲”概念


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【摘要】:傳統(tǒng)的"游戲"學(xué)說大都傾向于站在"主體化"角度,伽達(dá)默爾以哲學(xué)詮釋學(xué)的方法對這一觀念進(jìn)行了革新,將藝術(shù)作品視為一種動態(tài)的、開放的存在,它本身就在參與經(jīng)驗主體的經(jīng)驗中得以發(fā)生和持續(xù),并不斷地與參與藝術(shù)的主體進(jìn)行互動。真正的游戲具有這樣一種特質(zhì);它在時間中形成一個整體,其全部意義允許任何參與其中的人自由表現(xiàn),且它自身即為主體,并不被動地受參與者的規(guī)定、支配和改變。作品與其閱讀者、觀賞者之間的關(guān)系同游戲與參與游戲者之間的關(guān)系相同,主體性的認(rèn)識在完整的藝術(shù)活動中的并不權(quán)威。在游戲自身的運(yùn)轉(zhuǎn)和參與者的自由加入過程中,藝術(shù)真理得以生、完善。
【作者單位】: 中央民族大學(xué)哲學(xué)與宗教學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】“游戲” 特質(zhì)
【分類號】:B83-0
【正文快照】: 在西方詮釋學(xué)、美學(xué)、文藝學(xué)領(lǐng)域,人們將藝術(shù)活動,即廣義的創(chuàng)作和鑒賞活動類比為“游戲”早有淵源,古希臘即有“藝術(shù)和游戲類似”的說法。18世紀(jì),康德和席勒分別從不同的視角對這一觀念進(jìn)行了詳細(xì)論證?档聦ⅰ坝螒颉备拍钜雽λ囆g(shù)創(chuàng)作和審美活動的分析,認(rèn)為審美活動的本質(zhì)

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 方以啟;;關(guān)于詮釋學(xué)理論中若干基本問題的探究[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2007年03期

2 王浩斌;;馬克思主義中國化內(nèi)生性動力機(jī)制的概念詮釋[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年02期

3 張公善;海德格爾美學(xué)的歷史地位及當(dāng)代意義[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2003年03期

4 張志偉;說不盡的康德哲學(xué)——兼論哲學(xué)史研究的幾個方法論問題[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年05期

5 張能為;;伽達(dá)默爾的解釋學(xué)與形而上學(xué)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年03期

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10 彭啟福;西方詮釋學(xué)詮釋重心的轉(zhuǎn)換及其合理走向[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2003年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 吳津;敘事方式對于人格發(fā)展的作用研究[D];南開大學(xué);2010年

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7 段鵬;開放的藝術(shù)及其教育[D];首都師范大學(xué);2011年

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9 李貴揚(yáng);刑事訴訟中被害人權(quán)利探究[D];吉林大學(xué);2011年

10 宮瑜;交往理性與道德共識[D];吉林大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 于海霞;主體間性視域下高校德育主體間矛盾的消解[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 蘇紅;論繪畫中的“兒童畫”情結(jié)[D];浙江理工大學(xué);2010年

3 符超翔;法律史中的“闡釋”與“史料”[D];華東政法大學(xué);2010年

4 肖艷;文學(xué)翻譯中的誤譯問題[D];上海外國語大學(xué);2010年

5 金生偉;競技籃球運(yùn)動表演藝術(shù)論[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 孫繼全;高中文言文教學(xué)中的現(xiàn)代人格教育[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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10 王景龍;陶淵明的政治情結(jié)研究[D];青海師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

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1 李盛琴;;游戲活動十二種[J];小學(xué)教學(xué)研究;2006年06期

2 潘郁花;;淺談游戲活動在英語教學(xué)中的運(yùn)用[J];新課程(小學(xué));2010年12期

3 趙娟;;妙用猜拳游戲[J];小學(xué)教學(xué)設(shè)計;2013年15期

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5 沈益春;;小議游戲進(jìn)英語課堂[J];網(wǎng)絡(luò)財富;2009年08期

6 李鵬輝;;勞動與游戲關(guān)系新探[J];銅仁學(xué)院學(xué)報;2009年02期

7 任建東;;網(wǎng)絡(luò)游戲與傳統(tǒng)文化的傳播[J];倫理學(xué)研究;2010年06期

8 張筱璇;;淺析中國古代的婦女游戲[J];學(xué)理論;2013年11期

9 孟靜;;淺析如何在游戲中發(fā)揮美術(shù)教育的作用[J];才智;2013年19期

10 陳會昌,王令望;幼兒園興趣游戲活動對兒童智力發(fā)展的影響的實驗研究[J];心理學(xué)報;1983年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 千懷興;馮秀蘭;;游戲等治療小兒偏癱療效觀察[A];全國首屆康復(fù)技術(shù)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];1995年

4 申蕓;;棋類游戲在幼兒園的應(yīng)用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(山西卷)[C];2010年

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6 王仲濤;;論游戲是幼兒園的基本教育活動[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

7 金燕;孫瑛;;在自主游戲的舞臺上暢跳思維之舞[A];第五屆中國智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會暨第三屆中國思維學(xué)學(xué)術(shù)研討會會議論文[C];2013年

8 黃慧萍;;試析幼兒園游戲評價的缺失與跟進(jìn)[A];第五屆中國智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會暨第三屆中國思維學(xué)學(xué)術(shù)研討會會議論文[C];2013年

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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6 李士彪 徐雁;不妨讓角色游戲進(jìn)“課堂”[N];中國教育報;2012年

7 福建幼兒師范高等專科學(xué)校附屬第一幼兒園 祖桂枝;把游戲自主權(quán)交給孩子[N];中國教育報;2013年

8 本報記者 翟晉玉;游戲:給孩子一個快樂童年[N];中國教師報;2013年

9 孫翠云;在聽讀游戲識字中培養(yǎng)孩子良好性格[N];濟(jì)寧日報;2008年

10 北京創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究所所長、中國出版工作者協(xié)會游戲出版物工作委員會副理事長、國家“863”計劃游戲技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略小組成員 王鴻冀;游戲·文化·發(fā)展[N];中國新聞出版報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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4 Anyaegbu Ruphina.U.;論嚴(yán)肅游戲在尼日利亞小學(xué)非母語英語課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2011年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 汪攀;結(jié)構(gòu)游戲的評價方式研究[D];四川師范大學(xué);2015年

3 朱盼盼;鞍山市A幼兒園活動區(qū)游戲活動開展的個案研究[D];鞍山師范學(xué)院;2015年

4 宋娜;幼兒園結(jié)構(gòu)游戲中的教師指導(dǎo)研究[D];浙江師范大學(xué);2015年

5 韓春霞;5-6歲幼兒的游戲觀研究[D];南京師范大學(xué);2015年

6 孫姝玉;基于幼兒需要的小班建構(gòu)游戲的教師支持方式研究[D];四川師范大學(xué);2015年

7 于意;基于iOS移動平臺的Unity3D幼兒認(rèn)知游戲的設(shè)計與實現(xiàn)[D];北京工業(yè)大學(xué);2015年

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10 楊艷玲;4-5歲兒童在園自發(fā)游戲的研究[D];四川師范大學(xué);2013年

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本文編號:1009477

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