發(fā)布時(shí)間：2024-02-14 11:01

　　漫畫(huà)作為課堂上一種新的教學(xué)方式走進(jìn)了教育領(lǐng)域,用它特有的符號(hào)和內(nèi)在的幽默,帶給學(xué)生豐富的視覺(jué)體驗(yàn),傳播著科學(xué)知識(shí)和人生哲理。本文從制作漫畫(huà)的技術(shù)手段入手,開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制作一款漫畫(huà)工具,并服務(wù)于教學(xué),解決教學(xué)中的某些問(wèn)題,提供一種新的教學(xué)方式。首先,本文對(duì)國(guó)內(nèi)外漫畫(huà)的發(fā)展現(xiàn)狀和漫畫(huà)在教育領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述,分析了漫畫(huà)在教育中的重要地位,指出開(kāi)發(fā)一款方便、靈活,并且適合教師和學(xué)生的漫畫(huà)教學(xué)工具是有必要的。第二,本文研究了漫畫(huà)教學(xué)工具的發(fā)展現(xiàn)狀,比較了國(guó)內(nèi)已有的教學(xué)工具的作用,對(duì)國(guó)內(nèi)外存在的漫畫(huà)教學(xué)工具的功能作了歸納和分析。另外,詳細(xì)介紹了基于漫畫(huà)教學(xué)工具的教學(xué)項(xiàng)目案例。第三,對(duì)漫畫(huà)教學(xué)工具的功能設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)方式進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。第四,漫畫(huà)教學(xué)工具的應(yīng)用評(píng)價(jià)。 最后,本文總結(jié)研究的成果和貢獻(xiàn),客觀評(píng)價(jià)研究中存在的問(wèn)題以及進(jìn)一步的研究方向,完善工具的功能,滿足教學(xué)需要。

【文章頁(yè)數(shù)】：82 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
圖表索引
緒論
    0.1 研究背景
    0.2 研究定位
    0.3 研究框架
    0.4 研究方法
第1章 漫畫(huà)的相關(guān)研究
    1.1 漫畫(huà)的發(fā)展現(xiàn)狀研究
    1.2 漫畫(huà)在教育中的應(yīng)用
    1.3 以漫畫(huà)為載體的教育
第2章 漫畫(huà)教學(xué)工具的相關(guān)研究
    2.1 電子教學(xué)工具的研究
    2.2 漫畫(huà)教學(xué)工具的研究
    2.3 漫畫(huà)教學(xué)工具的應(yīng)用
第3章 FLASH 漫畫(huà)教學(xué)工具的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
    3.1 需求分析
    3.2 功能設(shè)計(jì)
    3.3 功能實(shí)現(xiàn)
第4章 FLASH 漫畫(huà)教學(xué)工具的試用分析
    4.1 試用概述
    4.2 試用過(guò)程
    4.3 試用結(jié)果
    4.4 試用反饋
第5章 總結(jié)與展望
    5.1 研究總結(jié)
    5.2 研究局限
    5.3 研究展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄I 中小學(xué)生對(duì)漫畫(huà)態(tài)度的問(wèn)卷調(diào)查
附錄II 線形工具幀代碼
附錄III 線形工具按鈕代碼
附錄IV 涂抹工具幀代碼
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果



本文編號(hào)：3897991