數(shù)字插畫在WEB界面設(shè)計(jì)中的交互價(jià)值體現(xiàn) ————以網(wǎng)易游戲《軒轅劍龍舞云山》為例
發(fā)布時(shí)間:2023-05-14 18:56
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展,出現(xiàn)了各類互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,現(xiàn)代人的生活質(zhì)量水平與此息息相關(guān)。WEB界面設(shè)計(jì)自上世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后隨之發(fā)展,到最近十幾年才得到飛速進(jìn)步,原有的界面設(shè)計(jì)水平已不能單純的滿足用戶的需求。從最開始的擬物化設(shè)計(jì),再到后來(lái)直到今天仍在流行的扁平化設(shè)計(jì),漸漸暴露出或多或少的問(wèn)題。這時(shí)候設(shè)計(jì)者需要從中獲得一個(gè)新的解決方案,于是現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)影響下的插畫設(shè)計(jì)進(jìn)入到了大眾的面前。數(shù)字插畫兼具前者的功能使用和審美價(jià)值,還在前者基礎(chǔ)上“青出于藍(lán)”,不僅有更高層次的審美價(jià)值,還有更加成熟的交互價(jià)值,同時(shí)數(shù)字插畫還具備一個(gè)特點(diǎn)就是有深刻的社會(huì)人文價(jià)值。數(shù)字插畫在WEB界面設(shè)計(jì)上的應(yīng)用重視趣味性、引導(dǎo)性,它的自由度和更高的個(gè)性化程度使交互價(jià)值得到深刻的體現(xiàn)。在人文建設(shè)方面滿足我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本要求,它的交互核心價(jià)值在于“以人為本”,另外在可持續(xù)發(fā)展上也有不俗的表現(xiàn)。本文以數(shù)字插畫在WEB界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、表現(xiàn)內(nèi)容與設(shè)計(jì)原則入手,剖析WEB界面設(shè)計(jì)中基于滿足用戶功能使用的審美價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值為主要目標(biāo)的交互價(jià)值并進(jìn)行實(shí)踐性創(chuàng)作。
【文章頁(yè)數(shù)】:43 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
1 緒論
1.1 課題研究背景
1.1.1 課題背景
1.1.2 研究現(xiàn)狀
1.1.3 研究意義
1.2 課題研究方法與內(nèi)容
1.2.1 研究方法
1.2.2 研究思路與內(nèi)容
2 數(shù)字插畫及WEB界面設(shè)計(jì)概述
2.1 數(shù)字插畫概述
2.1.1 數(shù)字插畫的功能特點(diǎn)
2.1.2 當(dāng)代數(shù)字插畫發(fā)展
2.2 WEB界面設(shè)計(jì)概述
2.2.1 WEB界面設(shè)計(jì)基本概念
2.2.2 WEB界面設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀
2.3 現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)影響下的插畫
2.3.1 現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)插畫的影響
2.3.2 現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)插畫與傳統(tǒng)插畫異同
3 數(shù)字插畫在WEB界面中的設(shè)計(jì)應(yīng)用
3.1 WEB界面中數(shù)字插畫設(shè)計(jì)的類別
3.1.1 影視及游戲插畫設(shè)計(jì)
3.1.2 商業(yè)出版物插畫設(shè)計(jì)
3.2 數(shù)字插畫在WEB界面設(shè)計(jì)上的表現(xiàn)內(nèi)容
3.2.1 圖形
3.2.2 色彩
3.3 數(shù)字插畫在WEB界面設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)原則
3.3.1 實(shí)用性原則
3.3.2 形式美感原則
4 WEB界面設(shè)計(jì)中的交互價(jià)值
4.1 基于用戶體驗(yàn)的核心價(jià)值分析
4.1.1 基于功能使用的重中之重—網(wǎng)站的交互
4.1.2 基于用戶體驗(yàn)的第一反應(yīng)—視覺(jué)審美
4.1.3 基于生活的反思—人文情懷
4.2 WEB界面數(shù)字插畫設(shè)計(jì)的藝術(shù)審美價(jià)值
4.2.1 WEB界面中的圖形元素
4.2.2 響應(yīng)式界面設(shè)計(jì)的趣味性價(jià)值
4.3 WEB界面數(shù)字插畫設(shè)計(jì)的社會(huì)人文價(jià)值
4.3.1 社會(huì)人文價(jià)值的內(nèi)涵
4.3.2 人性化體驗(yàn)—用戶個(gè)性的需求
4.3.3 可持續(xù)發(fā)展—生態(tài)環(huán)境的需求
4.4 交互功能設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題
4.4.1 WEB界面的擬物化設(shè)計(jì)
4.4.2 WEB界面的扁平化設(shè)計(jì)
5 網(wǎng)易游戲《軒轅劍龍舞云山》WEB界面設(shè)計(jì)實(shí)踐
5.1 設(shè)計(jì)分析
5.1.1 設(shè)計(jì)目標(biāo)
5.1.2 競(jìng)品界面設(shè)計(jì)分析
5.2 設(shè)計(jì)實(shí)踐表現(xiàn)形式探索
5.2.1 角色插畫設(shè)計(jì)強(qiáng)化品牌差異
5.2.2 圖形設(shè)計(jì)喚起情感共鳴
5.2.3 響應(yīng)式下拉界面滿足互動(dòng)體驗(yàn)
5.3 本章小結(jié)
6 對(duì)WEB界面插畫設(shè)計(jì)的展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號(hào):3817570
【文章頁(yè)數(shù)】:43 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
1 緒論
1.1 課題研究背景
1.1.1 課題背景
1.1.2 研究現(xiàn)狀
1.1.3 研究意義
1.2 課題研究方法與內(nèi)容
1.2.1 研究方法
1.2.2 研究思路與內(nèi)容
2 數(shù)字插畫及WEB界面設(shè)計(jì)概述
2.1 數(shù)字插畫概述
2.1.1 數(shù)字插畫的功能特點(diǎn)
2.1.2 當(dāng)代數(shù)字插畫發(fā)展
2.2 WEB界面設(shè)計(jì)概述
2.2.1 WEB界面設(shè)計(jì)基本概念
2.2.2 WEB界面設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀
2.3 現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)影響下的插畫
2.3.1 現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)插畫的影響
2.3.2 現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)插畫與傳統(tǒng)插畫異同
3 數(shù)字插畫在WEB界面中的設(shè)計(jì)應(yīng)用
3.1 WEB界面中數(shù)字插畫設(shè)計(jì)的類別
3.1.1 影視及游戲插畫設(shè)計(jì)
3.1.2 商業(yè)出版物插畫設(shè)計(jì)
3.2 數(shù)字插畫在WEB界面設(shè)計(jì)上的表現(xiàn)內(nèi)容
3.2.1 圖形
3.2.2 色彩
3.3 數(shù)字插畫在WEB界面設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)原則
3.3.1 實(shí)用性原則
3.3.2 形式美感原則
4 WEB界面設(shè)計(jì)中的交互價(jià)值
4.1 基于用戶體驗(yàn)的核心價(jià)值分析
4.1.1 基于功能使用的重中之重—網(wǎng)站的交互
4.1.2 基于用戶體驗(yàn)的第一反應(yīng)—視覺(jué)審美
4.1.3 基于生活的反思—人文情懷
4.2 WEB界面數(shù)字插畫設(shè)計(jì)的藝術(shù)審美價(jià)值
4.2.1 WEB界面中的圖形元素
4.2.2 響應(yīng)式界面設(shè)計(jì)的趣味性價(jià)值
4.3 WEB界面數(shù)字插畫設(shè)計(jì)的社會(huì)人文價(jià)值
4.3.1 社會(huì)人文價(jià)值的內(nèi)涵
4.3.2 人性化體驗(yàn)—用戶個(gè)性的需求
4.3.3 可持續(xù)發(fā)展—生態(tài)環(huán)境的需求
4.4 交互功能設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題
4.4.1 WEB界面的擬物化設(shè)計(jì)
4.4.2 WEB界面的扁平化設(shè)計(jì)
5 網(wǎng)易游戲《軒轅劍龍舞云山》WEB界面設(shè)計(jì)實(shí)踐
5.1 設(shè)計(jì)分析
5.1.1 設(shè)計(jì)目標(biāo)
5.1.2 競(jìng)品界面設(shè)計(jì)分析
5.2 設(shè)計(jì)實(shí)踐表現(xiàn)形式探索
5.2.1 角色插畫設(shè)計(jì)強(qiáng)化品牌差異
5.2.2 圖形設(shè)計(jì)喚起情感共鳴
5.2.3 響應(yīng)式下拉界面滿足互動(dòng)體驗(yàn)
5.3 本章小結(jié)
6 對(duì)WEB界面插畫設(shè)計(jì)的展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
本文編號(hào):3817570
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教材專著