本文從兩個藝術(shù)家的個案分析入手，論述藝術(shù)家怎樣利用和學(xué)習(xí)美術(shù)史。當(dāng)代藝術(shù)家在學(xué)習(xí)美術(shù)史時無論是單從圖像的解讀，方法論繼承還是精神氣質(zhì)的借鑒都呈現(xiàn)出不同的面貌，這與20世紀哲學(xué)的發(fā)展有關(guān)，也是藝術(shù)家的主體意識起著決定性的作用。從二十世紀60年代開始西方哲學(xué)有了明顯的轉(zhuǎn)向，后現(xiàn)代哲學(xué)的出現(xiàn)為藝術(shù)家的創(chuàng)作提供了理論依據(jù)。賈斯伯·瓊斯和格哈德·里希特，這兩位藝術(shù)家是其中比較典型的代表。本文通過分析他們的藝術(shù)是怎樣學(xué)習(xí)和借鑒美術(shù)史，由于主體性的不同最終走向了不同的藝術(shù)方式。一方面讓我自己的藝術(shù)探索尋找到參照，以期能夠更好的認識自己指導(dǎo)自己的創(chuàng)作，同時希望通過對這兩位藝術(shù)家的分析能夠?qū)氖滤囆g(shù)創(chuàng)作不久的藝術(shù)家有所啟發(fā)。 

【文章頁數(shù)】：20 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
Abstract
導(dǎo)論
第一章學(xué)習(xí)美術(shù)史的幾種方式
    一.學(xué)習(xí)的幾種方式
    二.學(xué)習(xí)的背景
第二章 賈斯伯瓊斯對美術(shù)史的學(xué)習(xí)
    一.對語言問題的關(guān)注
    二.圖像的運用
    三.對經(jīng)典的重新解讀
    四.形式的借鑒
第三章 里希特對美術(shù)史的學(xué)習(xí)
    一.對經(jīng)典的重新解讀
    二.對傳統(tǒng)繪畫的思考
    三.圖像的運用
總結(jié)
后記
參考書目
注釋
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