這篇文章是本人研究生畢業(yè)創(chuàng)作《侗族群像》的創(chuàng)作報告。文章中不僅僅是介紹自己對于這次創(chuàng)作的解讀,同時也是自己對于寫生與創(chuàng)作關(guān)系的想法和探究。以前人們只是把寫生作為創(chuàng)作的準(zhǔn)備,為創(chuàng)作收集素材,而并不當(dāng)作成品繪畫對待。但隨著繪畫的發(fā)展,人們漸漸發(fā)現(xiàn)寫生也有不可取代的價值,是可以成為創(chuàng)作的。我正是用寫生的方式來完成這次畢業(yè)創(chuàng)作。首先,本文介紹了這次畢業(yè)創(chuàng)作《侗族群像》的構(gòu)思,為什么我想要去到侗族進行寫生創(chuàng)作,有什么研究價值;其次我列舉了四位位對我的創(chuàng)作理念和手法有所影響中國當(dāng)代畫家,簡述他們的風(fēng)格以及對我產(chǎn)生了什么影響。接著闡述個人創(chuàng)作的步驟,從最開始打輪廓的思考,到色調(diào)的確定,再到各種創(chuàng)作中使用到的形式語言以及其中一幅創(chuàng)作的具體作畫流程,都有較詳盡的介紹。最后淺談了本人對于這次畢業(yè)創(chuàng)作的心得感想。本次作品主要完成三幅60×80cm布面油畫作品,通過這次創(chuàng)作我認識到了形式語言對作品的重要性,對于寫生和創(chuàng)作的關(guān)系也有了更進一層的認識。 

【文章頁數(shù)】：26 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第一章 關(guān)于創(chuàng)作題材的構(gòu)思
    第一節(jié) 初步構(gòu)思
    第二節(jié) 研究價值
    第三節(jié) 影響我油畫創(chuàng)作的中國當(dāng)代油畫家
        一、現(xiàn)實與直接——劉小東
        二、唯美與詩意——曲湘建
        三、意象與表現(xiàn)——閆平
        四、激情與寫意——劉南
第二章 創(chuàng)作的實踐過程
    第一節(jié) 外輪廓的幾何化概括
    第二節(jié) 色彩基調(diào)的確定
    第三節(jié) 關(guān)于形式語言
        一、油畫筆觸
        二、色彩的平面化
        三、對比呼應(yīng)虛實相生
    第四節(jié) 寫生創(chuàng)作過程
第三章 創(chuàng)作感想
結(jié)語
參考文獻
附錄
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]劉小東:我只是個鼠輩,但有自己的原則[J]. 楊時旸.  中國新聞周刊. 2010(43)
[2]芻議油畫材質(zhì)與寫意性表達[J]. 馬全社,楊生博.  美術(shù)大觀. 2010(01)

碩士論文
[1]劉小東新現(xiàn)實主義繪畫藝術(shù)研究[D]. 史春娟.中國礦業(yè)大學(xué) 2016
[2]淺談對“困”主題油畫創(chuàng)作過程的體會與感悟[D]. 華維櫻.蘇州大學(xué) 2015
[3]淺析油畫造型幾何化的表現(xiàn)與應(yīng)用[D]. 王媛媛.上海大學(xué) 2015
[4]尼·伊·費欣對我油畫創(chuàng)作的影響[D]. 許潔.蘇州大學(xué) 2014
[5]淺析盧西恩·弗洛伊德對劉小東繪畫中現(xiàn)實主義風(fēng)格的影響[D]. 賈紅曉.河北師范大學(xué) 2012



本文編號：3667698