湖北寫(xiě)意花鳥(niǎo),有它獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌�！叭稀�1的藝術(shù)直接推動(dòng)了這一風(fēng)貌的形成和發(fā)展。本文擬采用圖像分析法和歷史學(xué)方法,從“三老”的藝術(shù)產(chǎn)生的時(shí)代背景,藝術(shù)風(fēng)格,藝術(shù)的比較等方面入手,研究他們的藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)思想、教育理念及其影響,厘清近現(xiàn)代湖北繪畫(huà)發(fā)展的歷史脈絡(luò)。這對(duì)于湖北近現(xiàn)代中國(guó)繪畫(huà)史和地域畫(huà)派的形成之研究都具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值�！叭稀碧刂笍堈劂憽⑼跸贾�、張振鐸三位定居湖北并在此長(zhǎng)期從事美術(shù)教育和創(chuàng)作的畫(huà)家�！叭稀钡乃囆g(shù)植根于荊楚大地,他們藝術(shù)創(chuàng)作的高峰期和藝術(shù)風(fēng)格的形成都在湖北。三人的從藝之路雖不相同,但他們的繪畫(huà)藝術(shù)卻在湖北有了交集。通過(guò)縱向比較,我們能夠看到,他們的繪畫(huà)作品既富有獨(dú)特個(gè)人氣質(zhì),又具有相似的藝術(shù)氣息;通過(guò)橫向比較,“三老”的藝術(shù)所呈現(xiàn)出的地域性特色,更加明顯。將他們并置進(jìn)行分析比較,闡釋三者的藝術(shù)特點(diǎn)以及湖北寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的地域特色,是本文的創(chuàng)新之處。“三老”對(duì)湖北地區(qū)美術(shù)教育的貢獻(xiàn),與武昌藝專的成長(zhǎng)休戚相關(guān),他們對(duì)于寫(xiě)生的重視和提倡,在當(dāng)時(shí)的中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)壇具有現(xiàn)實(shí)意義,體現(xiàn)出積極進(jìn)步的一面。貫穿到教學(xué)思想中,就形成了求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在創(chuàng)作中,“三老”對(duì)于農(nóng)作物題... 

【文章來(lái)源】：中南民族大學(xué)湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：74 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 “三老”藝術(shù)的時(shí)代背景
    一、湖北地區(qū)的美術(shù)教育
    二、二十世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的大變革
    三、武昌藝專的歷史
第二章 張肇銘
    一、生平及受教育經(jīng)歷
        （一） 生平和師承
        （二） 教學(xué)生涯
    二、繪畫(huà)藝術(shù)
        （一） 藝術(shù)分期
        （二） 繪畫(huà)作品
        （三） 代表性的藝術(shù)創(chuàng)作形象
    三、教育思想
        （一） 教學(xué)主張
        （二） 藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐的探討
第三章 王霞宙
    一、生平及受教育經(jīng)歷
        （一） 生平
        （二） 師承
    二、繪畫(huà)藝術(shù)
        （一） 藝術(shù)分期
        （二） 繪畫(huà)作品
        （三） 代表性的藝術(shù)創(chuàng)作形象
    三、教學(xué)思想
        （一） 教學(xué)主張
        （二） 寫(xiě)生的真意
第四章 張振鐸
    一、生平及教育經(jīng)歷
        （一） 生平
        （二）、師承
    二、繪畫(huà)藝術(shù)
        （一） 白社
        （二） 藝術(shù)分期
        （三） 繪畫(huà)作品
        （四） 代表性藝術(shù)創(chuàng)作形象
    三、教育思想
        （一） 執(zhí)教經(jīng)歷
        （二） 花鳥(niǎo)畫(huà)教學(xué)的創(chuàng)作主張
第五章 “三老”藝術(shù)風(fēng)格的異同
    一、“三老”藝術(shù)的共通之處
        （一） 在教學(xué)中重視寫(xiě)生
        （二） 注重藝術(shù)創(chuàng)作中的探索
        （三） 在藝術(shù)追求中的體悟相近
    二、“三老”的藝術(shù)相異之處
        （一） 畫(huà)風(fēng)各異
        （二） 畫(huà)外素養(yǎng)的影響不同
        （三） 畫(huà)家性格不同
    三、“三老”藝術(shù)的影響
        （一） 梅社
        （二） 晴川畫(huà)會(huì)
        （三） 申社
第六章 “三老”藝術(shù)的特點(diǎn)
    一、“藝術(shù)為工農(nóng)兵服務(wù)”與“百花齊放百家爭(zhēng)鳴”
    二、“三老”藝術(shù)的特點(diǎn)
        （一） 題材拓展面廣且緊貼本地實(shí)際
        （二） 創(chuàng)作形象新穎筆墨語(yǔ)言有突破
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄 A 文獻(xiàn)資料與圖片
附錄 B 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)社會(huì)主義文學(xué)藝術(shù)的道路——1960年7月22日在中國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者第三次代表大會(huì)上的報(bào)告[J]. 周揚(yáng).  戲劇報(bào). 1960(Z1)
[2]枇杷(中國(guó)畫(huà))[J]. 張肇銘.  美術(shù). 1960(01)
[3]山水、花鳥(niǎo)與百花齊放[J]. 何溶.  美術(shù). 1959(02)



本文編號(hào)：3642059