動畫作為一種視聽藝術,已經逐漸被觀眾所認可。中國動畫制作歷史悠久,從20世紀20年代第一部動畫電影《鐵扇公主》開始,中國動畫制作就受到舉世矚目,20世紀50年代初期,中國就擁有北京片子學院等動畫專業(yè),很多老一輩動畫藝術家的作品在動畫界享譽海內外,動畫作品如《大鬧天宮》、《哪吒鬧�！返葘耀@殊榮。但是進入80年代后,由于受到市場經濟的沖擊,中國動畫片制作進入低谷,高校的動畫教育更是無從談起。直到20世紀末21世紀初,在政府及市場的帶動下,中國的動畫教育專業(yè)又在各個藝術院校如雨后春筍般成長起來。由于近20年的斷層,加上動畫產業(yè)與動畫教育幾乎同時起步,一同成長,共同摸索屬于自己的發(fā)展道路。由于底子單薄,在這個摸索與研究的過程中,高校動畫教育任重道遠,負擔著培育學生,為企業(yè)輸送人才的重任,因此,高校動畫教育必須借鑒國外優(yōu)秀的教學經驗,結合自身條件,走一條切實可行的教育之路勢在必行。經過10年的摸索,當前高校動畫教育的出路在于“學、研、產”一體化,依托高校與企業(yè)的優(yōu)勢,培養(yǎng)出既有深厚藝術修養(yǎng),又有專業(yè)技術素質的綜合性動畫人才。 

【文章來源】：東北師范大學吉林省211工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：32 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

動畫片《小野人家》鏡頭

東北師范大學碩士學位論文從 1999 年上海美術電影制片廠制作發(fā)行的，中國本土動畫片《寶蓮燈》，雖部影片的可圈可點之處不多，也被人之初對迪斯尼動畫片的模仿痕跡過重，但是我從《寶蓮燈》的商業(yè)運作中，看到了動畫片商業(yè)市場存在的巨大潛力。我國動畫片者大約有 2 億人口，但這一消費者市場產生的利潤卻有超過八成被日本和歐美動畫走，而中國動畫片在國際市場基本沒有任何還擊之力，占全世界人口 25%的中國，市場占有率不足 6%，全國各電視臺平均每年需要播放長達 30 萬分鐘左右的動畫劇其中只有大約 10%是國產動畫片的市場份額，這不能不說是國產動畫行業(yè)的悲哀。

東北師范大學碩士學位論文從 1999 年上海美術電影制片廠制作發(fā)行的，中國本土動畫片《寶蓮燈》，雖部影片的可圈可點之處不多，也被人之初對迪斯尼動畫片的模仿痕跡過重，但是我從《寶蓮燈》的商業(yè)運作中，看到了動畫片商業(yè)市場存在的巨大潛力。我國動畫片者大約有 2 億人口，但這一消費者市場產生的利潤卻有超過八成被日本和歐美動畫走，而中國動畫片在國際市場基本沒有任何還擊之力，占全世界人口 25%的中國，市場占有率不足 6%，全國各電視臺平均每年需要播放長達 30 萬分鐘左右的動畫劇其中只有大約 10%是國產動畫片的市場份額，這不能不說是國產動畫行業(yè)的悲哀。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]科學技術與藝術設計的融合——對動畫設計專業(yè)建設的思考[J]. 汪瑞霞.  常州師范�？茖W校學報. 2004(04)

碩士論文
[1]多媒體動畫設計在科學演示中的應用與研究[D]. 黃萬壯.合肥工業(yè)大學 2007



本文編號：3615576