圖畫(huà)書(shū)中圖形的“多”與“少”簡(jiǎn)析圖畫(huà)書(shū)中圖形的組合構(gòu)成
發(fā)布時(shí)間:2022-01-12 02:44
圖形的組合構(gòu)成是圖畫(huà)書(shū)中常見(jiàn)的視覺(jué)呈現(xiàn)面貌。本文將從平面學(xué)著手歸納與總結(jié)圖形組合構(gòu)成的呈現(xiàn)方式;從視覺(jué)心理學(xué)著手重點(diǎn)闡述圖形組合構(gòu)成所產(chǎn)生的微妙視覺(jué)感受;從戲劇學(xué)和社會(huì)心理學(xué)角度來(lái)分析圖形組合構(gòu)成對(duì)圖畫(huà)書(shū)敘事的影響。借由這幾個(gè)角度的分析研究,解釋這種面貌背后的潛在規(guī)律。希望能達(dá)到全方位、多角度分析圖形的組合構(gòu)成這一圖畫(huà)書(shū)視覺(jué)現(xiàn)象的效果。
【文章來(lái)源】:南京藝術(shù)學(xué)院江蘇省
【文章頁(yè)數(shù)】:28 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖畫(huà)書(shū)的封面以及各部分名稱
圖形組合代表一個(gè)以上的角色或物體的集合群體拋棄了一定的個(gè)體性格而服從于群體性格。(圖3)圖畫(huà)書(shū)圖形組合構(gòu)成指的是在圖畫(huà)書(shū)視覺(jué)語(yǔ)言中,基本型與群化基本型的對(duì)比、發(fā)射等構(gòu)成方式,在圖畫(huà)書(shū)敘事中則代表了群體角色與個(gè)體角色的行為互動(dòng)和情緒影響。[1] 夏小奇.平面構(gòu)成[M].重慶.西南師范大學(xué)出版社.2007.4:52圖 3 筆者創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)《望梅止渴》中的一群士兵,他們代表了圖畫(huà)書(shū)中的圖形組合。圖 2 筆者創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)《望梅止渴》中的一個(gè)士兵,他代表了圖畫(huà)書(shū)中的一個(gè)基本型4
圖畫(huà)書(shū)的圖形組合在視覺(jué)上代表圖畫(huà)書(shū)頁(yè)面中數(shù)量大于“1”的群化基成方式為單一基本型重復(fù)構(gòu)成或近似構(gòu)成,基本型之間可以交錯(cuò),重疊。圖形組合代表一個(gè)以上的角色或物體的集合群體拋棄了一定的個(gè)體性格而3)圖 2 筆者創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)《望梅止渴》中的一個(gè)士兵,他代表了圖畫(huà)書(shū)中的一個(gè)基
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]例析小說(shuō)中次要人物的重要作用[J]. 公維美,蔣永成. 語(yǔ)文教學(xué)之友. 2011(02)
本文編號(hào):3583948
【文章來(lái)源】:南京藝術(shù)學(xué)院江蘇省
【文章頁(yè)數(shù)】:28 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖畫(huà)書(shū)的封面以及各部分名稱
圖形組合代表一個(gè)以上的角色或物體的集合群體拋棄了一定的個(gè)體性格而服從于群體性格。(圖3)圖畫(huà)書(shū)圖形組合構(gòu)成指的是在圖畫(huà)書(shū)視覺(jué)語(yǔ)言中,基本型與群化基本型的對(duì)比、發(fā)射等構(gòu)成方式,在圖畫(huà)書(shū)敘事中則代表了群體角色與個(gè)體角色的行為互動(dòng)和情緒影響。[1] 夏小奇.平面構(gòu)成[M].重慶.西南師范大學(xué)出版社.2007.4:52圖 3 筆者創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)《望梅止渴》中的一群士兵,他們代表了圖畫(huà)書(shū)中的圖形組合。圖 2 筆者創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)《望梅止渴》中的一個(gè)士兵,他代表了圖畫(huà)書(shū)中的一個(gè)基本型4
圖畫(huà)書(shū)的圖形組合在視覺(jué)上代表圖畫(huà)書(shū)頁(yè)面中數(shù)量大于“1”的群化基成方式為單一基本型重復(fù)構(gòu)成或近似構(gòu)成,基本型之間可以交錯(cuò),重疊。圖形組合代表一個(gè)以上的角色或物體的集合群體拋棄了一定的個(gè)體性格而3)圖 2 筆者創(chuàng)作的圖畫(huà)書(shū)《望梅止渴》中的一個(gè)士兵,他代表了圖畫(huà)書(shū)中的一個(gè)基
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]例析小說(shuō)中次要人物的重要作用[J]. 公維美,蔣永成. 語(yǔ)文教學(xué)之友. 2011(02)
本文編號(hào):3583948
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