淺析“學院派”寫實水墨人物畫的發(fā)展與現(xiàn)狀
發(fā)布時間:2021-11-12 12:50
20世紀是中國寫實主義水墨人物畫發(fā)展的重要階段,由于西方的體面造型的融入,使得中國寫實水墨人物的形象更加的堅實、厚重、寫實,而且內涵也更加豐富。但是,在這一發(fā)展過程中,我們也能夠看到中國傳統(tǒng)的筆墨技法同樣受到了西方素描技法的沖擊,逐漸的開始衰弱,這也導致了中國人物畫獨特意蘊在逐漸的喪失。由此影響了中國水墨人物畫的內涵和表現(xiàn)意義。本文通過研究,以“學院派”寫實水墨人物畫的發(fā)展作為研究的主要方向,找出目前制約人物畫發(fā)展的主要的瓶頸,即如何的對傳統(tǒng)的筆墨技法同西方的造型觀念進行兼容,從而達到水墨人物畫寫實和意蘊完美地展現(xiàn)。在此基礎之上,筆者列舉了“學院派”寫實水墨人物畫領域的代表人物及他們的藝術風格及表現(xiàn)技法上各自的差異和創(chuàng)新,并闡述了當代“學院派”寫實水墨人物畫領域呈現(xiàn)的多元化的趨勢及發(fā)展的新視角。能對當代人物畫家創(chuàng)作有所啟示和參照。本文第一部分,是簡要的對學院派繪畫如何產生的介紹,第二部分,對“學院派”寫實水墨人物產生的時代背景、歷史原因和“學院派”寫實水墨人物畫的形成的過程進行了梳理和介紹。第三部分,從“學院派”寫實水墨人物畫的筆墨語言的特色、表現(xiàn)的技法及對傳統(tǒng)的繼承和創(chuàng)新等幾個方面介...
【文章來源】:北京服裝學院北京市
【文章頁數(shù)】:47 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
第1章 “學院派”繪畫
1.1 “學院派”繪畫的形成
1.2 “學院派”繪畫的特點
第2章“學院派”寫實水墨人物畫的形成
2.1 寫實水墨人物畫產生的時代背景
2.2 “學院派”寫實水墨人物畫的發(fā)展
第3章 “學院派”寫實水墨人物畫的藝術特征
3.1 “學院派”寫實水墨人物畫筆墨語言的特色
3.2 “學院派”寫實水墨人物畫的表現(xiàn)技法及代表畫家
3.3 當代“學院派”寫實水墨人物畫的繼承與創(chuàng)新
3.4 西方美術教育對中國“學院派”寫實水墨人物畫的影響
第4章 當代“學院派”寫實水墨人物畫的創(chuàng)作現(xiàn)狀
4.1 “學院派”寫實水墨人物畫創(chuàng)作的“新傳統(tǒng)”形態(tài)
4.2 當代“學院派”寫實水墨人物畫創(chuàng)作的傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性
4.3 當代“學院派”寫實水墨人物畫創(chuàng)作的新面貌
第5章 結論
參考文獻
攻讀學位期間發(fā)表的論文和作品
致謝
附件
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“一畫”新詮[J]. 朱良志. 北京大學學報(哲學社會科學版). 2002(06)
[2]筆墨與造型的世紀審斷——20世紀水墨人物畫的更生與歷煉[J]. 尚輝. 美術. 1999(12)
本文編號:3490948
【文章來源】:北京服裝學院北京市
【文章頁數(shù)】:47 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
第1章 “學院派”繪畫
1.1 “學院派”繪畫的形成
1.2 “學院派”繪畫的特點
第2章“學院派”寫實水墨人物畫的形成
2.1 寫實水墨人物畫產生的時代背景
2.2 “學院派”寫實水墨人物畫的發(fā)展
第3章 “學院派”寫實水墨人物畫的藝術特征
3.1 “學院派”寫實水墨人物畫筆墨語言的特色
3.2 “學院派”寫實水墨人物畫的表現(xiàn)技法及代表畫家
3.3 當代“學院派”寫實水墨人物畫的繼承與創(chuàng)新
3.4 西方美術教育對中國“學院派”寫實水墨人物畫的影響
第4章 當代“學院派”寫實水墨人物畫的創(chuàng)作現(xiàn)狀
4.1 “學院派”寫實水墨人物畫創(chuàng)作的“新傳統(tǒng)”形態(tài)
4.2 當代“學院派”寫實水墨人物畫創(chuàng)作的傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性
4.3 當代“學院派”寫實水墨人物畫創(chuàng)作的新面貌
第5章 結論
參考文獻
攻讀學位期間發(fā)表的論文和作品
致謝
附件
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“一畫”新詮[J]. 朱良志. 北京大學學報(哲學社會科學版). 2002(06)
[2]筆墨與造型的世紀審斷——20世紀水墨人物畫的更生與歷煉[J]. 尚輝. 美術. 1999(12)
本文編號:3490948
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