本文以兒童藝術(shù)創(chuàng)造力為出發(fā)點(diǎn)，以圖畫書作為研究對(duì)象，從兒童審美觀的角度，研究圖畫書在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中所產(chǎn)生的心理影響，以及對(duì)在兒童藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)中的相互作用，主要從圖畫書的插圖的色彩和圖像造型、版式設(shè)計(jì)中的多樣化以及圖畫書翻頁(yè)閱讀中這幾個(gè)方面，詳細(xì)分析研究閱讀圖畫書對(duì)兒童認(rèn)知能力以及審美的影響，從而影響兒童藝術(shù)創(chuàng)造力。在我國(guó)國(guó)內(nèi)圖畫書的研究中，主要側(cè)重于藝術(shù)創(chuàng)作技法上，學(xué)術(shù)理論分析的比較少以及主要側(cè)重于圖畫書對(duì)兒童教育意義價(jià)值方面，而于圖畫書對(duì)兒童藝術(shù)創(chuàng)造力的影響價(jià)值意義研究的少。也就是說(shuō)我國(guó)針對(duì)兒童圖畫書的研究，并沒有形成一個(gè)系統(tǒng)性的研究。但是，隨著兒童圖畫書不斷的推陳出新，和對(duì)早期教育的逐步重視，已經(jīng)有學(xué)者開始對(duì)圖畫書各方面的價(jià)值進(jìn)行闡述；并從不同的角度進(jìn)行分析，從而探求圖畫書的內(nèi)在價(jià)值或者是尋求創(chuàng)新的方法。本文就是在這些大量的圖畫書小品文論述的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外存在的有關(guān)文獻(xiàn)資料的整理與分析，嘗試從一個(gè)新的角度來(lái)審視兒童圖畫書的價(jià)值，以求在探析兒童圖畫書審美特征的基礎(chǔ)上，為開發(fā)我國(guó)的兒童創(chuàng)造力上貢獻(xiàn)自己的微薄之力。 

【文章來(lái)源】：湖北美術(shù)學(xué)院湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：36 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

貓的各種藝術(shù)造型

圖 3-2《Little Beauty》中猩猩具象造型伊恩的《奧莉薇》，奧莉薇的造型就是小豬的形象用胖嘟嘟的小豬形象，個(gè)精力旺盛而又可愛的女主角。從這里我們可以看出不管是大猩猩與小貓型的描繪與對(duì)比，還是奧莉薇造型的風(fēng)趣，它們給人們帶來(lái)的感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫了真實(shí)世界里人與它們之間的關(guān)系。在圖畫書的世界中，各種或親切可愛生動(dòng)，或形象有趣的造型給人們帶來(lái)的是令人愉快的心理感受。孩子們閱

湖 北 美 術(shù) 學(xué) 院 碩 士 學(xué) 位 論 文優(yōu)秀的圖畫書，讓他們有了一定的事物認(rèn)知能力，這些事物造型也對(duì)兒童有一定的提高，這樣為兒童進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造中提供了豐富的理解基礎(chǔ)。而同們?cè)趫D畫書帶來(lái)的愉悅樂(lè)趣中，大大增強(qiáng)了兒童進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的欲望，讓欣賞圖畫書的“美”之后，引發(fā)了創(chuàng)造性的表現(xiàn)。我曾經(jīng)把 Miki Sakamoto 的《What l Like About Me》讀給小朋友們聽，們?cè)诳催^(guò)這本書后，也積極訴說(shuō)自己喜歡的事物，還都把它畫出來(lái)。（如


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