發(fā)布時(shí)間：2017-04-29 16:06

  本文關(guān)鍵詞：兒童繪畫在絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作中的運(yùn)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在科學(xué)與技術(shù)不斷發(fā)展的今天,絲網(wǎng)版畫的創(chuàng)作內(nèi)容和表現(xiàn)形式正朝著多方位、多層次、多角度的方向發(fā)展。目前,絲網(wǎng)版畫常常與版畫市場(chǎng)中的重復(fù)印刷版畫和電腦數(shù)碼版畫相混淆。絲網(wǎng)版畫實(shí)質(zhì)上是畫者直接完成的原創(chuàng)性作品,重復(fù)印刷版畫是技工利用微噴技術(shù)或絲網(wǎng)印刷技術(shù)復(fù)制畫家完成的原創(chuàng)性作品。絲網(wǎng)版畫是所有版畫種類中繪畫性最強(qiáng)的版種,既可以表現(xiàn)寫實(shí)性的繪畫作品,又可以表現(xiàn)意象性的繪畫作品。兒童繪畫作為一種獨(dú)特的繪畫藝術(shù)樣式,其在色彩、造型、空間、構(gòu)圖等方面具有與眾不同的繪畫特征和審美價(jià)值,具有自然而然的感官直接接觸的情感投入,創(chuàng)作技巧碰撞的間接識(shí)別經(jīng)驗(yàn),潛意識(shí)心靈表達(dá)的“真”和興趣感染的“美”。將兒童繪畫運(yùn)用在絲網(wǎng)版畫的創(chuàng)作中,可以有利的提高絲網(wǎng)版畫的創(chuàng)作內(nèi)涵和返璞溯源的精神,增強(qiáng)絲網(wǎng)版畫的繪畫性、純粹性與本真性。本文主要以2至12歲兒童繪畫在絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作中的運(yùn)用為主要研究目標(biāo)。首先,通過(guò)對(duì)兒童繪畫的心理、表現(xiàn)和審美特征的理論學(xué)習(xí)與作品分析,歸納了兒童繪畫的藝術(shù)特征與審美體現(xiàn);其次,總結(jié)了兒童繪畫對(duì)絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作的啟示,為絲網(wǎng)版畫的情感表達(dá)與創(chuàng)新運(yùn)用提供了實(shí)際性的指導(dǎo)意義;最后,基于兒童繪畫在絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作中運(yùn)用的優(yōu)勢(shì),結(jié)合兒童繪畫在絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作中運(yùn)用的實(shí)踐與探索,論證了兒童繪畫在絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作中運(yùn)用的具體方式。
【關(guān)鍵詞】：兒童繪畫 絲網(wǎng)版畫 創(chuàng)作 啟示 運(yùn)用
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J217
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-13
• 1.1 選題背景及意義9-10
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3 研究方法12-13
• 第二章 兒童繪畫概述及其特征13-21
• 2.1 兒童繪畫概述13-14
• 2.1.1 兒童繪畫的定義14
• 2.1.2 兒童繪畫的實(shí)質(zhì)14
• 2.2 兒童繪畫的特征14-21
• 2.2.1 兒童繪畫的心理特征14-16
• 2.2.2 兒童繪畫的表現(xiàn)特征16-17
• 2.2.3 兒童繪畫的審美特征17-21
• 第三章 兒童繪畫特征對(duì)絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作的啟示21-33
• 3.1 心理特征對(duì)絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作的啟示21-25
• 3.1.1 涂鴉期的無(wú)意識(shí)自我表現(xiàn)21-22
• 3.1.2 圖式期的直覺象征化22-23
• 3.1.3 寫實(shí)萌芽期的現(xiàn)實(shí)主義傾向23-25
• 3.2 表現(xiàn)特征對(duì)絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作的啟示25-28
• 3.2.1 敏感直覺的藝術(shù)魅力體現(xiàn)25-26
• 3.2.2 簡(jiǎn)單邏輯的自由創(chuàng)作狀態(tài)26-27
• 3.2.3 任意大膽的造象方式27
• 3.2.4 以自我為中心的情感表露27-28
• 3.3 審美特征對(duì)絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作的啟示28-33
• 3.3.1 力求貼近并反映客觀物象28-29
• 3.3.2 重在內(nèi)心表達(dá)與模擬物象之構(gòu)造29-30
• 3.3.3 沉湎于物我相融的創(chuàng)造30-33
• 第四章 兒童繪畫在絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作中的具體運(yùn)用33-47
• 4.1 絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作中運(yùn)用兒童繪畫的優(yōu)勢(shì)33-37
• 4.1.1 絲網(wǎng)版畫的本質(zhì)特征優(yōu)勢(shì)33-36
• 4.1.2 絲網(wǎng)版畫制版的設(shè)計(jì)意識(shí)優(yōu)勢(shì)36-37
• 4.1.3 絲網(wǎng)版畫創(chuàng)作的表現(xiàn)手法優(yōu)勢(shì)37
• 4.2 兒童繪畫基本元素運(yùn)用的表現(xiàn)方式37-41
• 4.2.1 稚拙的原始性線條37-38
• 4.2.2 強(qiáng)烈的主觀性色彩38-39
• 4.2.3 鮮明的平面化空間構(gòu)圖39-40
• 4.2.4 夸張的意象性造型語(yǔ)言40-41
• 4.3 兒童繪畫情感表達(dá)方式的運(yùn)用41-47
• 4.3.1 真誠(chéng)的繪畫自發(fā)性41-42
• 4.3.2 獨(dú)特的繪畫視覺選擇性42-43
• 4.3.3 豐富的想象創(chuàng)造力43-44
• 4.3.4 活潑生動(dòng)的畫面趣味性44-47
• 結(jié)論47-49
• 參考文獻(xiàn)49-51
• 致謝51-53
• 附錄A53-55
• 附錄B55-57
• 附錄C57

【相似文獻(xiàn)】

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7 劉s，

本文編號(hào)：335179