本文關(guān)鍵詞：由《等電話》的創(chuàng)作報(bào)告談對(duì)寫(xiě)生色彩學(xué)的認(rèn)識(shí)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《等電話》表現(xiàn)的是以農(nóng)村留守老人為題材的油畫(huà),采用現(xiàn)場(chǎng)直接寫(xiě)生的繪畫(huà)方式來(lái)完成,通過(guò)寫(xiě)生進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)生色彩學(xué)原理的認(rèn)識(shí)。本篇?jiǎng)?chuàng)作報(bào)告圍繞《等電話》的構(gòu)思過(guò)程和制作過(guò)程兩個(gè)部分進(jìn)行論述,在構(gòu)思過(guò)程中主要寫(xiě)為什么會(huì)選擇家鄉(xiāng)的留守老人為題材以及主題的敲定。在制作過(guò)程中主要分為畫(huà)面的構(gòu)圖設(shè)計(jì)、空間形體原理的認(rèn)識(shí)、寫(xiě)生色彩學(xué)原理的認(rèn)識(shí)和人物形象的塑造。首先是畫(huà)面的構(gòu)圖設(shè)計(jì),一個(gè)好的構(gòu)圖直接影響畫(huà)面最后的效果,決定作品質(zhì)量的好壞;其次是對(duì)空間形體的認(rèn)識(shí),寫(xiě)實(shí)素描的關(guān)鍵在于對(duì)空間形體和結(jié)構(gòu)觀念的認(rèn)識(shí),把握好空間形體和結(jié)構(gòu)觀念是畫(huà)好一張寫(xiě)實(shí)油畫(huà)的必要條件;再就是寫(xiě)生色彩學(xué)原理的運(yùn)用,這一章也是本篇?jiǎng)?chuàng)作報(bào)告的核心,在寫(xiě)實(shí)油畫(huà)中色彩是比較難把握的一面,因?yàn)樯适呛芨行院苤庇X(jué)的東西,但是我們可以通過(guò)對(duì)寫(xiě)生色彩學(xué)原理的認(rèn)識(shí)和進(jìn)行長(zhǎng)期外光色彩寫(xiě)生的訓(xùn)練,來(lái)提高自己對(duì)的色彩認(rèn)識(shí)。最后是人物形象的塑造,除了造型和顏色的準(zhǔn)確,還有就是人物內(nèi)心世界的表現(xiàn),要始終把對(duì)人物內(nèi)在精神面貌的塑造放在首位。
【關(guān)鍵詞】：寫(xiě)生色彩學(xué)原理 現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生 空間形體 人物塑造
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J213
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-10
• 一、寫(xiě)生色彩學(xué)的歷史與發(fā)展?fàn)顩r10-12
• 二、淺談寫(xiě)生色彩學(xué)在當(dāng)下中國(guó)寫(xiě)實(shí)油畫(huà)中的意義12-14
• 三、《等電話》的創(chuàng)作構(gòu)思14-16
• 四、《等電話》的制作過(guò)程16-22
• 4.1 畫(huà)面的構(gòu)圖設(shè)計(jì)16-17
• 4.2 培養(yǎng)整體的觀察方法17-18
• 4.3 對(duì)空間形體原理的認(rèn)識(shí)18-19
• 4.4 對(duì)寫(xiě)生色彩學(xué)的認(rèn)識(shí)—把解決畫(huà)面色彩的認(rèn)識(shí)問(wèn)題作為創(chuàng)作的核心19-20
• 4.5 人物形象的塑造20-22
• 五、畢業(yè)創(chuàng)作完成22-23
• 結(jié)語(yǔ)23-24
• 參考文獻(xiàn)24-25
• 附錄 125-26
• 附錄 226-27
• 附錄 327-28
• 附錄 428-29
• 附錄 529-30
• 附錄 630

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 楊丹;;空間形體——再識(shí)寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)[J];美術(shù)大觀;2010年02期

  本文關(guān)鍵詞：由《等電話》的創(chuàng)作報(bào)告談對(duì)寫(xiě)生色彩學(xué)的認(rèn)識(shí)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：332118