從《虛實》創(chuàng)作實踐中探討個性化表達(dá)
發(fā)布時間:2021-07-24 20:37
畢業(yè)創(chuàng)作的題目是“虛實”,主要是以一些人物形態(tài)為主的創(chuàng)作,用絲網(wǎng)版畫的特性來表現(xiàn)藝術(shù)的主題,本文就研究生創(chuàng)作實踐的作品產(chǎn)生各個時期的發(fā)展歷程做出了簡要的分析。在當(dāng)代版畫藝術(shù)背景下,思考在保持絲網(wǎng)版畫特質(zhì)的基礎(chǔ)上如何使作品更具有自己的個性化表達(dá)。本篇文章首先介紹了畢業(yè)創(chuàng)作的主題由來,從前期的《你在看什么》系列、《何處是風(fēng)景》系列,介紹其主題與基本思路從畫面題材再上升到情感體驗,再結(jié)合一些當(dāng)代藝術(shù)家的語言去創(chuàng)新和拓展自己的創(chuàng)作思路,學(xué)習(xí)他們作品中的個性化表達(dá),以及對于創(chuàng)作的色彩方式的尋找。然后,綜合研究生期間對絲網(wǎng)版畫的學(xué)習(xí)和研究,對絲網(wǎng)版畫中的制版和印刷的材料與工具分別進(jìn)行嘗試,在制版和印刷過程中找到新的方式,闡明自己的“個性化”,找出適合的呈現(xiàn)方式去進(jìn)行創(chuàng)作。其次,是絲網(wǎng)版畫在市場下如何發(fā)展,去創(chuàng)新絲網(wǎng)版畫的藝術(shù)語言。最后,再分析通過這次的創(chuàng)作實踐,研究得到了什么,又有哪些不足的地方,自我本身不斷提高自我的藝術(shù)素養(yǎng)和對絲網(wǎng)版畫的認(rèn)知,可以創(chuàng)作出更有內(nèi)涵的作品。
【文章來源】:湖北美術(shù)學(xué)院湖北省
【文章頁數(shù)】:19 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
1《遐想》系列作品
的自己內(nèi)心的情感體驗,只是一個客觀機械的在完成絲網(wǎng)實踐,畫面與生活體驗的相互聯(lián)系也不大,之后在通過收集分析更多的藝術(shù)家作品時,發(fā)現(xiàn)如果只注重畫面的形式感,和絲網(wǎng)技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,會導(dǎo)致作品本身深度的缺乏,再從畫面素材和顏色的選擇進(jìn)行重新篩選。圖 1.1.1《遐想》系列作品
1.2 “虛實”的本意“虛實”,即虛與實的對比,兩者是反義詞,也像是一對矛盾體,生活里是有矛盾對立的,在創(chuàng)作過程中,內(nèi)心活動也是有矛盾對立,虛無的與實在的,在創(chuàng)作構(gòu)思過程中,思考的都是“實在”的人與“虛無”空洞的世界,在此次創(chuàng)作實踐中,“虛實”的含義也可以體現(xiàn)在創(chuàng)作的各個方面,這同樣也是一種有和無的對比,故此,才有了這次畢業(yè)創(chuàng)作的題目《虛實》。在畢業(yè)創(chuàng)作《虛實》作品中用簡單概括的圖式人物形象,創(chuàng)作依然延續(xù)了對于前期“人”的表達(dá),不管是從局部的“人”還是到大場景下的“人”,把這些人物運用在一個相對真實的場景里,來營造一種相對真實和相對虛無的對比,把這種對比的方式運用到創(chuàng)作中。在《虛實》作品中描述的是生活常態(tài)中的人物,在地鐵這個空間里不同的姿態(tài),在畫面圖 1.1.3 《何處是風(fēng)景》系列作品
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]插畫藝術(shù)中的色彩美學(xué)研究[J]. 張蕾蕾. 長春大學(xué)學(xué)報. 2010(07)
[2]創(chuàng)作中對色彩的主觀運用與思考[J]. 杜曉梅. 內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報. 2010(01)
本文編號:3301384
【文章來源】:湖北美術(shù)學(xué)院湖北省
【文章頁數(shù)】:19 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
1《遐想》系列作品
的自己內(nèi)心的情感體驗,只是一個客觀機械的在完成絲網(wǎng)實踐,畫面與生活體驗的相互聯(lián)系也不大,之后在通過收集分析更多的藝術(shù)家作品時,發(fā)現(xiàn)如果只注重畫面的形式感,和絲網(wǎng)技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,會導(dǎo)致作品本身深度的缺乏,再從畫面素材和顏色的選擇進(jìn)行重新篩選。圖 1.1.1《遐想》系列作品
1.2 “虛實”的本意“虛實”,即虛與實的對比,兩者是反義詞,也像是一對矛盾體,生活里是有矛盾對立的,在創(chuàng)作過程中,內(nèi)心活動也是有矛盾對立,虛無的與實在的,在創(chuàng)作構(gòu)思過程中,思考的都是“實在”的人與“虛無”空洞的世界,在此次創(chuàng)作實踐中,“虛實”的含義也可以體現(xiàn)在創(chuàng)作的各個方面,這同樣也是一種有和無的對比,故此,才有了這次畢業(yè)創(chuàng)作的題目《虛實》。在畢業(yè)創(chuàng)作《虛實》作品中用簡單概括的圖式人物形象,創(chuàng)作依然延續(xù)了對于前期“人”的表達(dá),不管是從局部的“人”還是到大場景下的“人”,把這些人物運用在一個相對真實的場景里,來營造一種相對真實和相對虛無的對比,把這種對比的方式運用到創(chuàng)作中。在《虛實》作品中描述的是生活常態(tài)中的人物,在地鐵這個空間里不同的姿態(tài),在畫面圖 1.1.3 《何處是風(fēng)景》系列作品
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]插畫藝術(shù)中的色彩美學(xué)研究[J]. 張蕾蕾. 長春大學(xué)學(xué)報. 2010(07)
[2]創(chuàng)作中對色彩的主觀運用與思考[J]. 杜曉梅. 內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報. 2010(01)
本文編號:3301384
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