本文關(guān)鍵詞：靜物花卉水彩組畫(huà)創(chuàng)作總結(jié)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：水彩靜物畫(huà)的創(chuàng)作和研究是我一直特別喜歡的,盡管靜物畫(huà)中花卉的題材已經(jīng)被許多的畫(huà)家表現(xiàn)過(guò),但是對(duì)于我依然有新鮮感。在研究生畢業(yè)之季我將“靜放生命”這一系列靜物畫(huà)創(chuàng)作繼續(xù)充實(shí)和完善。我選擇童年記憶中的花卉進(jìn)行創(chuàng)造、童年情結(jié)以及童年視角中,回憶特別美,,《靜放生命》靜物花卉水彩組畫(huà)的創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)“形似”,用寫(xiě)意的筆法表現(xiàn)形狀和顏色,以營(yíng)造其意境。我以藝術(shù)家特有的想法,在視覺(jué)美的引導(dǎo)下,對(duì)其進(jìn)行取舍,使畫(huà)面整體、穩(wěn)定、和諧統(tǒng)一。題材選擇后,我對(duì)《靜放生命》靜物花卉水彩組畫(huà)精心進(jìn)行題材設(shè)計(jì)。整個(gè)組畫(huà)以寫(xiě)意的創(chuàng)作和表達(dá)方式進(jìn)行,并利用色彩的純度和變化特性來(lái)表達(dá)靜物畫(huà)卉的頑強(qiáng)的生命力。靜物的形狀轉(zhuǎn)換于抽象的色彩之中,實(shí)現(xiàn)靜物與情感的交融互生,這也展現(xiàn)了美學(xué)思想在水彩畫(huà)創(chuàng)作中的應(yīng)用。抽象、寫(xiě)意的意境是物與情的結(jié)合�！扒橛删成薄扒榫敖蝗凇�,是作品中呈現(xiàn)情景交融的形象,同時(shí)也包括想象的空間�！办o物花卉水彩組畫(huà)”借景生情,借景抒情。想在簡(jiǎn)單的畫(huà)面中,展現(xiàn)我對(duì)花卉與自己情感之間的聯(lián)系,體現(xiàn)心靈深處單純的記憶和感情。將零散記憶、聯(lián)想抽象化,使大家感受安靜的花卉自身的情感,傳遞熱愛(ài)生活,感恩生活,熱愛(ài)自然,珍愛(ài)生命。
【關(guān)鍵詞】：水彩靜物畫(huà)創(chuàng)作 童年記憶 情感 意境
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：J215
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 緒論8-9
• 第二章 靜物花卉水彩組畫(huà)創(chuàng)作命題思路9-11
• 一、花情花意的意境9
• 二、靜物色彩的空間置換9-11
• 第三章 挖渠引水水到渠成11-13
• 一、組畫(huà)布局、色調(diào)創(chuàng)作表達(dá)11
• 二、審美情懷與情感表現(xiàn)11
• 三、理想與境界的再現(xiàn)11-13
• 第四章 靜物創(chuàng)作與靜物寫(xiě)生之間的關(guān)系13-14
• 一、靜放生命組畫(huà)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)13
• 二、歸納兩者關(guān)系13-14
• 第五章 靜物創(chuàng)作的實(shí)踐體會(huì)14-17
• 一、創(chuàng)作的整體把握14
• 二、實(shí)踐技法運(yùn)用14-15
• 三、情感表達(dá)與藝術(shù)啟迪15-17
• 結(jié)論17-18
• 參考文獻(xiàn)18-20
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文20-22
• 致謝22

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳鐵柱;;淺談《瓶》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)[J];安徽文學(xué)(下半月);2007年06期

2 劉健;;論“創(chuàng)傷”與藝術(shù)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)[J];電影文學(xué);2008年12期

3 徐鳳先;;《2012》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)與解讀立場(chǎng)[J];大眾文藝;2011年15期

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7 李s，

本文編號(hào)：328390