本文論述了社會主義市場化經(jīng)濟(jì)改革之下,幼兒園、中小學(xué)美術(shù)教育市場化的狀況。主要以北京市為代表。改革之前的學(xué)校美術(shù)教育從小學(xué)到大學(xué)由國家出資統(tǒng)一開辦,形式與內(nèi)容全國上下統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一實施。改革后,80年代中后期逐漸出現(xiàn)了幼兒園、中小學(xué)美術(shù)教育市場化現(xiàn)象,經(jīng)過近30年的發(fā)展,現(xiàn)在的幼兒園、中小學(xué)美術(shù)教育市場化已經(jīng)遍及全國各地,一派繁榮的景象。規(guī)模大的私人美術(shù)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)每年的在校生達(dá)到幾萬人。辦學(xué)早、歷時長久的個人美術(shù)教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)為社會培養(yǎng)出諸多美術(shù)家、畫家。市場化的幼兒園、中小學(xué)美術(shù)教育作為一項產(chǎn)業(yè),不僅使美術(shù)知識與技能得到了更廣泛的普及、提高了全民美術(shù)素質(zhì),而且為社會創(chuàng)造了巨大的產(chǎn)業(yè)價值。在肯定幼中小美術(shù)教育市場化的積極意義的同時,也應(yīng)該看到幼、中小美術(shù)教育市場化繁榮的背后所隱藏的問題,如：價值觀問題、師資問題、教育質(zhì)量問題、教育設(shè)備問題、教學(xué)管理問題、教學(xué)內(nèi)容陳舊問題、部分辦學(xué)不穩(wěn)定問題等等。針對這些問題,本文提出了解決問題的可行性建議,建議如下：1.政府既營造良性社會輿論又制定法律條文進(jìn)行監(jiān)管；2.家長參與教學(xué)管理；3.教師提高教學(xué)質(zhì)量；4.創(chuàng)業(yè)者建立并鞏固自己的核心教師隊伍、強(qiáng)化... 

【文章來源】：首都師范大學(xué)北京市

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    1. 研究動因
        1.1 試圖了解中國現(xiàn)實情境下的美術(shù)教育市場化面貌
        1.2 自身社會從業(yè)經(jīng)歷
    2. 文獻(xiàn)綜述及本研究的創(chuàng)新點
    3. 研究方法
第1章 校外少兒美術(shù)教育市場化的源起與范圍
    1.1 開端
    1.2 必要性
    1.3 必然性
    1.4 范圍
第2章 校外少兒美術(shù)教育市場化的各種形式、現(xiàn)狀與特征
    2.1 形式
        2.1.1 校內(nèi)
        2.1.2 校外
    2.2 現(xiàn)狀
        2.2.1 受教育者分類
        2.2.2 辦學(xué)者
        2.2.3 授課教師
        2.2.4 辦學(xué)類型
        2.2.5 辦學(xué)規(guī)模
        2.2.6 辦學(xué)理念
        2.2.7 高考考前美術(shù)培訓(xùn)分析
        2.2.8 與公共幼、中小美術(shù)教育的比較
        2.2.9 比較突出的市場化幼、中小美術(shù)教育的先鋒
    2.3 特征
第3章 校外少兒美術(shù)教育市場化的預(yù)測和展望
    3.1 少兒美術(shù)教育市場化、產(chǎn)業(yè)化是必然趨勢
    3.2 市場化的少兒美術(shù)教育與公共美術(shù)教育并行共存
        3.2.1 宏觀性與協(xié)調(diào)性并存
        3.2.2 公平性與多元化共存
        3.2.3 市場化少兒美術(shù)教育發(fā)展的非主流、邊緣性命運
    3.3 校外少兒美術(shù)教育產(chǎn)業(yè)有很大的發(fā)展空間和前景
第4章 校外少兒美術(shù)教育市場化的意義、問題和建議
    4.1 意義
    4.2 問題
    4.3 建議
        4.3.1 給政府的建議
        4.3.2 給家長的建議
        4.3.3 給教師的建議
        4.3.4 給創(chuàng)業(yè)者的建議
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育市場化范疇與市場化方法的探討[J]. 胡海鷗,翁蓮萍.  當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理. 2010(12)
[2]中國教育制度變革滯后帶來的三個問題[J]. 金生鈜.  中國教育學(xué)刊. 2008(12)
[3]教育市場化探析[J]. 陳光亮.  江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(06)
[4]解析教育滯脹——論政府參與教育的必要性[J]. 史馬廣彧,史馬廣寒.  天中學(xué)刊. 2007(01)
[5]政府在教育治理中扮演的兩個角色[J]. 潘希武.  比較教育研究. 2006(11)
[6]基于教育經(jīng)濟(jì)主義的教育發(fā)展方向[J]. 鄭金芳,武士勛,孫玉霞.  職業(yè)技術(shù)教育. 2005(25)
[7]當(dāng)代中國高等美術(shù)教育報考熱潮探析[J]. 李慶云,羅克中.  藝術(shù)探索. 2004(04)
[8]對教育經(jīng)濟(jì)主義思潮的反思[J]. 朱曉剛,王純純.  鄖陽師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 2003(06)



本文編號：3262413