中國基礎(chǔ)素描教學的探索與現(xiàn)狀反思
發(fā)布時間:2021-06-26 04:00
本篇論文在筆者長期學習與實踐的基礎(chǔ)上,通過對國外美術(shù)學院發(fā)展史、中國素描教學發(fā)展史和國內(nèi)外相關(guān)學術(shù)研究成果的闡述與辯證分析,試圖探索和分析中國當下基礎(chǔ)素描教學所處的地位、存在的問題及未來發(fā)展的方向。本文作用不在于批判過去教學體系的不足,旨在強調(diào)基礎(chǔ)素描教學的背后必然是美育的養(yǎng)成。素描作為一切造型的基礎(chǔ),對于認識和理解客觀世界、培養(yǎng)正確的觀察方法和工作方法、錘煉藝術(shù)語言和探索諸般藝術(shù)規(guī)律具有重要作用。
【文章來源】:中國美術(shù)學院浙江省
【文章頁數(shù)】:28 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
米開朗基羅·博那羅蒂紙本素描,年代不詳
列奧納多·迪·皮耶羅·達·芬奇,《男性肩關(guān)節(jié)
為低級班和們必須在作后進入美院藝術(shù)(石膏體寫生。對的是以祖卡一提的是,圖 1.3,阿格桑德羅斯,波利佐羅斯,阿典諾多羅斯,《拉奧孔》,公元前一世紀大理石雕塑高約 184cm羅馬梵蒂岡美術(shù)館收藏
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺談素描教學中教師的引導作用[J]. 孔慶齡. 才智. 2013(16)
[2]素描的兩種方式——“觸覺”與“視覺”[J]. 曹文亞. 才智. 2011(20)
[3]褪色的素描教學[J]. 梅江,周至禹,齊喆,傅愛臣,高冬,李兵. 美術(shù)觀察. 2011(05)
[4]試論中國素描教學的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀[J]. 徐應(yīng)枝. 美術(shù)大觀. 2006(11)
[5]20世紀上半葉來華外籍美術(shù)教授(習)與中國近現(xiàn)代美術(shù)教育的開拓(續(xù))[J]. 胡光華. 中國美術(shù)教育. 2003(04)
[6]精湛的藝術(shù)技巧 濃厚的民族氣派——在全國素描教學座談會上介紹徐悲鴻體系[J]. 馮法祀. 新美術(shù). 1980(01)
本文編號:3250588
【文章來源】:中國美術(shù)學院浙江省
【文章頁數(shù)】:28 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
米開朗基羅·博那羅蒂紙本素描,年代不詳
列奧納多·迪·皮耶羅·達·芬奇,《男性肩關(guān)節(jié)
為低級班和們必須在作后進入美院藝術(shù)(石膏體寫生。對的是以祖卡一提的是,圖 1.3,阿格桑德羅斯,波利佐羅斯,阿典諾多羅斯,《拉奧孔》,公元前一世紀大理石雕塑高約 184cm羅馬梵蒂岡美術(shù)館收藏
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺談素描教學中教師的引導作用[J]. 孔慶齡. 才智. 2013(16)
[2]素描的兩種方式——“觸覺”與“視覺”[J]. 曹文亞. 才智. 2011(20)
[3]褪色的素描教學[J]. 梅江,周至禹,齊喆,傅愛臣,高冬,李兵. 美術(shù)觀察. 2011(05)
[4]試論中國素描教學的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀[J]. 徐應(yīng)枝. 美術(shù)大觀. 2006(11)
[5]20世紀上半葉來華外籍美術(shù)教授(習)與中國近現(xiàn)代美術(shù)教育的開拓(續(xù))[J]. 胡光華. 中國美術(shù)教育. 2003(04)
[6]精湛的藝術(shù)技巧 濃厚的民族氣派——在全國素描教學座談會上介紹徐悲鴻體系[J]. 馮法祀. 新美術(shù). 1980(01)
本文編號:3250588
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