本論文按照潘諾夫斯基的“圖像學(xué)”原理,以敘事學(xué)作為研究參照,從圖像敘事的角度來考察安東尼·布朗繪本的圖像敘事模式、圖像敘事視角、圖像敘事結(jié)構(gòu)、圖像敘事組織方式、圖像敘事技巧以及繪本圖像敘事風(fēng)格。論文第一章緒論是對選題背景、研究現(xiàn)狀、研究目的、選題內(nèi)容以及研究方法與步驟的概述。論文第二章主要論述圖像敘事的模式。分析了安東尼·布朗繪本圖像敘事的實施方式以及圖像敘事的分類。圖像敘事主要分為靜態(tài)圖像敘事和動態(tài)圖像敘事,單幅圖像敘事與系列圖像敘事。繪本作為研究對象,主要論述靜態(tài)圖像敘事和系列圖像敘事。論文第三章從圖像敘事視角出發(fā),研究安東尼·布朗繪本在全知視角、限知視角以及復(fù)合視角下的圖像敘事。本章第一節(jié)論述全知視角。圖像敘事中的全知視角,是指圖像創(chuàng)作者對于所敘述的故事采取的一種遠視的觀察視點,是傳統(tǒng)敘述作品普遍采用的一種敘事模式。第二節(jié)限知視角,圖像創(chuàng)作者參與到繪本故事中,實質(zhì)上卻是圖像作者對存在與自我的一種探究和思考。第三節(jié)復(fù)合視角,圖像敘事存在視角的多重交叉,我們稱之為復(fù)合視角。論文第四章從圖像敘事結(jié)構(gòu)出發(fā),討論線性敘事與非線性敘事。由于不同的認知水平和理解能力,線性敘事結(jié)構(gòu)和非線性敘事結(jié)... 

【文章來源】：安徽工程大學(xué)安徽省

【文章頁數(shù)】：87 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－１《朱家故事》??

圖２－２《朱家故事》??

圖２－３《我爸爸》??

【參考文獻】：
期刊論文
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[3]兒童繪本中的超現(xiàn)實主義表逹──安東尼·布朗（Anthony Browne）[J]. 陸國杰.  藝術(shù)品鑒. 2015(03)
[4]玩世現(xiàn)實主義藝術(shù)在圖像學(xué)中的超現(xiàn)實主義體現(xiàn)[J]. 董可木.  求索. 2015(02)
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[8]少兒圖書裝幀細節(jié)設(shè)計中的人性化關(guān)懷[J]. 潘群.  中國出版. 2008(06)
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博士論文
[1]另一種現(xiàn)代性訴求[D]. 張梅.山東師范大學(xué) 2011

碩士論文
[1]圖畫講述[D]. 何莎莎.南京藝術(shù)學(xué)院 2018
[2]當代圖像敘事倫理及人的忍受性研究[D]. 梁雪茹.河南大學(xué) 2012
[3]插圖敘事中時空表現(xiàn)的圖式研究[D]. 張彤.中央美術(shù)學(xué)院 2008
[4]讀圖時代研究[D]. 湯天明.南京師范大學(xué) 2005
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本文編號：3232659