隨著經(jīng)濟(jì)社會和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,以春節(jié)為代表的傳統(tǒng)民俗文化受到?jīng)_擊,“年味兒”越來越淡。許多兒童知道如何過西方的節(jié)日,卻不知曉傳統(tǒng)春節(jié)的文化內(nèi)涵。本文致力于創(chuàng)作春節(jié)過年題材的兒童繪本,從文化傳承角度探討繪本創(chuàng)新。一方面希望為原創(chuàng)繪本開辟新的道路。另一方面希望通過繪本及其周邊延展活動的設(shè)計,全方位的吸引兒童參與各種寓教于樂的節(jié)日活動,從而重新激發(fā)兒童對傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣,讓中國傳統(tǒng)民俗文化得以更好地傳承與發(fā)揚。論文主要分為四個部分:第一部分論述選題來源與繪本創(chuàng)作背景。第二部分探討創(chuàng)作理論依據(jù)并分析市場。通過分析春節(jié)“年味兒”淡化現(xiàn)象、韓國中秋節(jié)申遺事件、以及西方節(jié)日在國外繪本中的運用成效,論述傳承民俗文化的重要性和將其融入繪本創(chuàng)作實踐的必要性。通過市場調(diào)研分析家長與兒童對于節(jié)日繪本的現(xiàn)實需求,確定創(chuàng)作內(nèi)容。第三部分總結(jié)繪本館的實踐、田野采風(fēng)等實踐工作經(jīng)驗對繪本創(chuàng)作及周邊活動設(shè)計的影響。第四部分論述繪本創(chuàng)作實踐,詳細(xì)剖析兒童繪本《歡歡喜喜過大年》的創(chuàng)作方法與過程。圍繞創(chuàng)作目標(biāo)確定繪本風(fēng)格并進(jìn)行插圖創(chuàng)作、文字與圖片的編排以及封面封底設(shè)計,完成繪本創(chuàng)作。 

【文章來源】：湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．１當(dāng)當(dāng)童書銷量增速圖??

圖２．２中國原創(chuàng)與引進(jìn)版銷售占比??ｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｎｒ．ｃｎ／ｓｈａｎｇｈａｉ／ｔｔ／２０１７１１１７／ｔ２０１７１１１７＿２．３?２００６至２０１５出版繪本、引進(jìn)以及原創(chuàng)繪２００７?２００８?２００９?２０１０?２０１?１?２０１２３６７?６４５?１０８２?１５３６?１８２１?２０９９１２?０?１３?５２?６６?６２１２?０?１１?４２?４７?２８０?０?２?１０?１９?３４圖片來源：作者繪制??，繪本從２００６至２０１５年以來，繪本出版

圖２Ｊ《１００萬只貓》??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]日本工藝文化與日本現(xiàn)代化[D]. 趙云川.中國藝術(shù)研究院 2007

碩士論文
[1]基于生理、心理學(xué)的兒童繪本設(shè)計[D]. 王沛.東南大學(xué) 2017
[2]日本松居直兒童繪本書編輯思想探究[D]. 甄圣群.安徽大學(xué) 2017
[3]論兒童畫對我的水彩畫的創(chuàng)作啟示[D]. 朱婕旎.湖北美術(shù)學(xué)院 2017
[4]基于皮亞杰兒童認(rèn)知理論的兒童繪本插畫研究[D]. 吳微.蘇州大學(xué) 2017
[5]《遇見》—情感類成人繪本創(chuàng)作研究[D]. 紀(jì)莉晨.浙江理工大學(xué) 2017
[6]中國原創(chuàng)兒童繪本出版的現(xiàn)狀及對策研究[D]. 吳曉月.湖南師范大學(xué) 2014
[7]論柳宗悅的民藝思想[D]. 于林霞.魯東大學(xué) 2014
[8]新世紀(jì)以來中國原創(chuàng)圖畫書研究[D]. 徐迅之.蘭州大學(xué) 2013
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本文編號：3068751