從四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院的職業(yè)教育看美術(shù)職業(yè)教育模式
發(fā)布時間:2021-02-26 07:59
經(jīng)過20多年的努力,我國職業(yè)教育取得了長足發(fā)展,職業(yè)教育教學(xué)改革成果初見成效,尤其是美術(shù)職業(yè)教育也從無到有,從有到完善到細(xì)致的分門別類。盡管如此,美術(shù)職業(yè)教育的現(xiàn)狀還不是完全適應(yīng)現(xiàn)代化的要求,不論是體制、規(guī)模,還是質(zhì)量都存在諸多不是之處。本課題研究目標(biāo)定位于以四川國際標(biāo)榜職業(yè)教育為例,以職業(yè)院校學(xué)歷教育為切入點,從當(dāng)今職業(yè)院校自身的生存和發(fā)展空間問題著眼,探索美術(shù)職業(yè)教育的模式。為美術(shù)職業(yè)教育的教育理念、建院思路、辦學(xué)模式樹立一個比較適應(yīng)市場的典型模式。本文中通過對四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院的教育模式的深入剖析,分析了美術(shù)職業(yè)教育發(fā)展中遇到的問題,闡述了標(biāo)榜學(xué)院在探索中積累的一些經(jīng)驗,并應(yīng)用各方面理論經(jīng)驗驗證其存在的合理性,總結(jié)后得出比較適應(yīng)當(dāng)今市場需求的以就業(yè)為導(dǎo)向的美術(shù)職業(yè)教育模式。
【文章來源】:四川師范大學(xué)四川省
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
選自標(biāo)榜網(wǎng)站首頁)
(圖 2,圖片選自標(biāo)榜網(wǎng)站)辦學(xué)目的明確、專業(yè)設(shè)置對路、教學(xué)質(zhì)量可靠,畢院獲得國家批準(zhǔn)頒發(fā)大專文憑以來,連續(xù)四屆畢八以上。特別是標(biāo)榜在國內(nèi)開設(shè)的唯一專業(yè),如生、古舊木制品鑒定與修復(fù)等專業(yè),幾年后的畢業(yè)生都畢業(yè)生在時尚領(lǐng)域逐漸嶄露頭角。學(xué)院形象設(shè)計專糧倉》、《塵埃落定》、《傾城之戀》等 40 余部影視工作,還曾為中央電視臺春節(jié)晚會趙忠祥、倪萍等
圖片選自標(biāo)榜網(wǎng)站)于學(xué)院辦學(xué)目的明確、專業(yè)設(shè)置對路、教學(xué)質(zhì)量可靠,畢!白詫W(xué)院獲得國家批準(zhǔn)頒發(fā)大專文憑以來,連續(xù)四屆畢之九十八以上。特別是標(biāo)榜在國內(nèi)開設(shè)的唯一專業(yè),如生生美容、古舊木制品鑒定與修復(fù)等專業(yè),幾年后的畢業(yè)生,學(xué)院畢業(yè)生在時尚領(lǐng)域逐漸嶄露頭角。學(xué)院形象設(shè)計!短煜录Z倉》、《塵埃落定》、《傾城之戀》等 40 余部影視物造型工作,還曾為中央電視臺春節(jié)晚會趙忠祥、倪萍等昕、劉威、宋祖英等著名影視文藝明星作過造型!雹儆绕溟_幕式中承擔(dān)形象設(shè)計和制作是四川標(biāo)榜學(xué)院學(xué)生這一消紛前來參觀考察,廠家商家紛紛趕往學(xué)院選拔人才,標(biāo)榜
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院 標(biāo)榜之春的故事[J]. 廉正祥. 教育與職業(yè). 2009(07)
[2]試論高校職業(yè)指導(dǎo)新體系的構(gòu)建[J]. 李曉華. 杭州電子科技大學(xué)學(xué)報(社科版). 2008(01)
[3]美術(shù)職業(yè)教育存在的問題及發(fā)展思路探究[J]. 蔡松立. 教育與職業(yè). 2006(12)
[4]淺議西部職業(yè)教育的發(fā)展問題[J]. 張權(quán)民. 教育與職業(yè). 2005(12)
[5]談“訂單式”培養(yǎng)模式[J]. 劉復(fù)國. 教育與職業(yè). 2004(17)
[6]關(guān)于職教科研幾個問題的思考[J]. 翟;. 中國成人教育. 2003(04)
[7]現(xiàn)代職業(yè)教育本質(zhì)屬性探析[J]. 周明星. 教育與職業(yè). 2003(01)
[8]以《職業(yè)教育法》為指針大力開展企業(yè)職業(yè)教育[J]. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2002(04)
[9]借鑒國際經(jīng)驗 發(fā)展非全日制研究生教育[J]. 謝仁業(yè),張敏. 中國高等教育. 2001(19)
碩士論文
[1]杭州市中等職業(yè)教育發(fā)展的政府作用研究[D]. 蔣慧鴦.浙江大學(xué) 2009
[2]中職美術(shù)生自我意識現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)研究[D]. 趙永紅.河北師范大學(xué) 2008
[3]職業(yè)院校發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)作用的對策研究[D]. 周艷紅.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2008
[4]職業(yè)學(xué)校組織結(jié)構(gòu)模式研究[D]. 張家洲.東北師范大學(xué) 2008
[5]中華職業(yè)教育社與中國職業(yè)教育近代化[D]. 王成濤.西南大學(xué) 2008
[6]廣西高等職業(yè)教育定位問題研究[D]. 詹偉.廣西師范大學(xué) 2008
[7]湖南省中職美術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革研究[D]. 陽嫦美.湖南師范大學(xué) 2008
[8]高職教育人才培養(yǎng)模式研究[D]. 劉舒.合肥工業(yè)大學(xué) 2008
[9]基于人才培養(yǎng)的高職院校學(xué)生就業(yè)競爭力提升戰(zhàn)略研究[D]. 陶新南.合肥工業(yè)大學(xué) 2008
[10]我國中等職業(yè)教育發(fā)展的問題與對策研究[D]. 李洪平.西北大學(xué) 2007
本文編號:3052297
【文章來源】:四川師范大學(xué)四川省
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
選自標(biāo)榜網(wǎng)站首頁)
(圖 2,圖片選自標(biāo)榜網(wǎng)站)辦學(xué)目的明確、專業(yè)設(shè)置對路、教學(xué)質(zhì)量可靠,畢院獲得國家批準(zhǔn)頒發(fā)大專文憑以來,連續(xù)四屆畢八以上。特別是標(biāo)榜在國內(nèi)開設(shè)的唯一專業(yè),如生、古舊木制品鑒定與修復(fù)等專業(yè),幾年后的畢業(yè)生都畢業(yè)生在時尚領(lǐng)域逐漸嶄露頭角。學(xué)院形象設(shè)計專糧倉》、《塵埃落定》、《傾城之戀》等 40 余部影視工作,還曾為中央電視臺春節(jié)晚會趙忠祥、倪萍等
圖片選自標(biāo)榜網(wǎng)站)于學(xué)院辦學(xué)目的明確、專業(yè)設(shè)置對路、教學(xué)質(zhì)量可靠,畢!白詫W(xué)院獲得國家批準(zhǔn)頒發(fā)大專文憑以來,連續(xù)四屆畢之九十八以上。特別是標(biāo)榜在國內(nèi)開設(shè)的唯一專業(yè),如生生美容、古舊木制品鑒定與修復(fù)等專業(yè),幾年后的畢業(yè)生,學(xué)院畢業(yè)生在時尚領(lǐng)域逐漸嶄露頭角。學(xué)院形象設(shè)計!短煜录Z倉》、《塵埃落定》、《傾城之戀》等 40 余部影視物造型工作,還曾為中央電視臺春節(jié)晚會趙忠祥、倪萍等昕、劉威、宋祖英等著名影視文藝明星作過造型!雹儆绕溟_幕式中承擔(dān)形象設(shè)計和制作是四川標(biāo)榜學(xué)院學(xué)生這一消紛前來參觀考察,廠家商家紛紛趕往學(xué)院選拔人才,標(biāo)榜
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院 標(biāo)榜之春的故事[J]. 廉正祥. 教育與職業(yè). 2009(07)
[2]試論高校職業(yè)指導(dǎo)新體系的構(gòu)建[J]. 李曉華. 杭州電子科技大學(xué)學(xué)報(社科版). 2008(01)
[3]美術(shù)職業(yè)教育存在的問題及發(fā)展思路探究[J]. 蔡松立. 教育與職業(yè). 2006(12)
[4]淺議西部職業(yè)教育的發(fā)展問題[J]. 張權(quán)民. 教育與職業(yè). 2005(12)
[5]談“訂單式”培養(yǎng)模式[J]. 劉復(fù)國. 教育與職業(yè). 2004(17)
[6]關(guān)于職教科研幾個問題的思考[J]. 翟;. 中國成人教育. 2003(04)
[7]現(xiàn)代職業(yè)教育本質(zhì)屬性探析[J]. 周明星. 教育與職業(yè). 2003(01)
[8]以《職業(yè)教育法》為指針大力開展企業(yè)職業(yè)教育[J]. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2002(04)
[9]借鑒國際經(jīng)驗 發(fā)展非全日制研究生教育[J]. 謝仁業(yè),張敏. 中國高等教育. 2001(19)
碩士論文
[1]杭州市中等職業(yè)教育發(fā)展的政府作用研究[D]. 蔣慧鴦.浙江大學(xué) 2009
[2]中職美術(shù)生自我意識現(xiàn)狀調(diào)查及干預(yù)研究[D]. 趙永紅.河北師范大學(xué) 2008
[3]職業(yè)院校發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)作用的對策研究[D]. 周艷紅.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2008
[4]職業(yè)學(xué)校組織結(jié)構(gòu)模式研究[D]. 張家洲.東北師范大學(xué) 2008
[5]中華職業(yè)教育社與中國職業(yè)教育近代化[D]. 王成濤.西南大學(xué) 2008
[6]廣西高等職業(yè)教育定位問題研究[D]. 詹偉.廣西師范大學(xué) 2008
[7]湖南省中職美術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革研究[D]. 陽嫦美.湖南師范大學(xué) 2008
[8]高職教育人才培養(yǎng)模式研究[D]. 劉舒.合肥工業(yè)大學(xué) 2008
[9]基于人才培養(yǎng)的高職院校學(xué)生就業(yè)競爭力提升戰(zhàn)略研究[D]. 陶新南.合肥工業(yè)大學(xué) 2008
[10]我國中等職業(yè)教育發(fā)展的問題與對策研究[D]. 李洪平.西北大學(xué) 2007
本文編號:3052297
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/huihuayishu/3052297.html