改革開(kāi)放初期(1976-1985)湖北山水畫(huà)家研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-12 22:12
本文以改革開(kāi)放初期的湖北中國(guó)山水畫(huà)家的藝術(shù)探索為中心,展示當(dāng)時(shí)這一畫(huà)家群體基于共同的藝術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)集結(jié)到一起,相互砥礪前行,協(xié)同創(chuàng)新的歷史樣貌。這一畫(huà)家群體在當(dāng)時(shí)低迷的國(guó)畫(huà)創(chuàng)新領(lǐng)域敢為先行,創(chuàng)作了大量富有時(shí)代氣息的作品,他們對(duì)外宣傳并且推廣了湖北美術(shù)。他們組建畫(huà)會(huì),在全國(guó)各地舉辦畫(huà)展,召開(kāi)了跨界的學(xué)術(shù)研討會(huì),定期的舉辦了藝術(shù)沙龍,以多姿多彩的形式帶動(dòng)湖北美術(shù)的活躍,他們培養(yǎng)并且提攜后進(jìn),使其成為“’85新潮”的主力軍,影響到了當(dāng)下,他們給全國(guó)造成了巨大的影響力。此文就以幾位具有代表性的湖北山水畫(huà)家為中心展開(kāi)討論。
【文章來(lái)源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:70 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖2.?2.2張善平,收回英租界,布面油畫(huà)140X200cm?1981??把油畫(huà)與中國(guó)畫(huà)結(jié)合起來(lái)
?碩士學(xué)位論文??MASTER'S?THESIS??■■??^?W?:?v:?v??圖2.?3.1?1988年周韶華湯文選張善平在畫(huà)室切磋畫(huà)藝??那時(shí)候大家都住在筒子樓、左鄰右舍的,不僅是工作上的同事,大家在生活中??關(guān)系也非常承密,經(jīng)常逛到某家敲開(kāi)門(mén)就進(jìn)去坐上半天,大家一起畫(huà)面一起聊天。??(圖2.3.1)邵聲朗住在筒子樓丨8棟的時(shí)候。周韶華也住在附近,所以經(jīng)常到他家??串門(mén),很多時(shí)候,他們就在邵聲朗的家里交流思想和技法,邵聲朗的兒子邵小孟現(xiàn)??在手上還有周韶華當(dāng)時(shí)在他家與邵聲朗切磋時(shí)畫(huà)的作品,但是畫(huà)上面沒(méi)有蓋印章,??因?yàn)檫@是現(xiàn)場(chǎng)即興創(chuàng)作,互相拜訪時(shí)也沒(méi)特地帶印章出門(mén),在對(duì)方家中乘興而作,??沒(méi)有考慮那么多就留下來(lái)了。湯文選也經(jīng)常到邵聲朗家聊繪畫(huà),一起畫(huà)面,這種切??磋很頻繁。后來(lái)邵聲朗家搬到半畝園,湯文選的畫(huà)室就在他家前面那一棟的二樓,??邵聲朗經(jīng)常抱著孫子去湯文選的畫(huà)室玩,湯文選還給邵聲朗的孫子畫(huà)了一張畫(huà)。邵??聲朗的兒子邵小孟也時(shí)常去馮今松、陳方既的工作室去,去了他們都畫(huà)一張畫(huà)送給??邵小孟。那個(gè)時(shí)候,畫(huà)家們的想法都很單純,他認(rèn)為你喜歡他的畫(huà),就送給你。這??段記憶以及留存下來(lái)的作品,彌足珍貴。從中可看到當(dāng)時(shí)湖北中國(guó)畫(huà)群體成員之間??的真誠(chéng)的交流和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。他們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,并且這一段時(shí)期大??家的藝術(shù)思想比較接近,又都處在創(chuàng)作熱情高漲的階段,所以能夠走到一塊。??要說(shuō)真正使得幾人的交往為常態(tài)的,還是“晴川畫(huà)會(huì)”的成立,這時(shí)期的湖北??中國(guó)畫(huà)團(tuán)體除了一起工作、創(chuàng)作與辦展覽以外,還經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)沙龍和讀書(shū)會(huì)來(lái)交??流,“晴川畫(huà)會(huì)”的成員不僅僅是單純的畫(huà)家,他們既畫(huà)畫(huà)又寫(xiě)文章,在美術(shù)理論??25?
?碩士學(xué)位論文??MASTER'S?THHS1S??.?氣,?#%if?1??W?廣卜??減??_,\?-?,..:?■?y.:::.?^??m^MM??圖2.4.1?1990年湖北“晴川畫(huà)會(huì)”成立十周年合影??在此之前,也就是晴川畫(huà)會(huì)成立之前,1966年至1976年這十年當(dāng)中,其實(shí)國(guó)內(nèi)的??藝術(shù)創(chuàng)作氛圍是比較壓抑的,湖北美術(shù)院改為了湖北省美術(shù)工作隊(duì),藝術(shù)家們都下??鄉(xiāng)輔導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,留個(gè)他們自己的個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)造空間非常狹小,一度與國(guó)??際藝術(shù)發(fā)展的潮流脫節(jié)。1978年12月,中央召開(kāi)十一屆三中全會(huì),強(qiáng)調(diào)要以經(jīng)濟(jì)??建設(shè)為中心,實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放。但是當(dāng)時(shí)很多單位都未能明白政策的具體意義,也不??知道實(shí)施方法,處于激烈的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)當(dāng)中,情況非常嚴(yán)峻。湖北美術(shù)界也籠罩??在這樣的氛圍當(dāng)中,大家都很保守,沒(méi)有人敢大膽的說(shuō)出自己的想法,怕被“扣帽??子”,但是大家都渴望自由地創(chuàng)作,都有著自己的對(duì)繪畫(huà)的想法。1978年湖北省美??術(shù)院恢復(fù)建制,由周韶華擔(dān)任院長(zhǎng),堅(jiān)決與鄧小平同志保持高度一致,旗幟鮮明地??回到社會(huì)主義建設(shè)的道路上!痹诋(dāng)時(shí)的大環(huán)境下周韶華做了一系列的工作,進(jìn)一??步加強(qiáng)湖北省美術(shù)院的美術(shù)創(chuàng)作力量,將重心轉(zhuǎn)到創(chuàng)作與展覽上面。有了這個(gè)鋪墊,??湖北文藝界的創(chuàng)新氛圍濃厚,大家也都如火如荼地開(kāi)展了創(chuàng)作。另外,經(jīng)歷了社會(huì)??巨大變革的藝術(shù)家們對(duì)人生也有了更加深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)生命有了更強(qiáng)烈的熱愛(ài)。藝??術(shù)家們的個(gè)人思想在那段時(shí)期被壓抑封閉得太久,環(huán)境一旦寬松了起來(lái),思想得到???杭春曉.新國(guó)畫(huà):中國(guó)畫(huà)不得不進(jìn)行的改造[J].文藝研究,2012(11)?:122-128.??28??
本文編號(hào):2973635
【文章來(lái)源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:70 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖2.?2.2張善平,收回英租界,布面油畫(huà)140X200cm?1981??把油畫(huà)與中國(guó)畫(huà)結(jié)合起來(lái)
?碩士學(xué)位論文??MASTER'S?THESIS??■■??^?W?:?v:?v??圖2.?3.1?1988年周韶華湯文選張善平在畫(huà)室切磋畫(huà)藝??那時(shí)候大家都住在筒子樓、左鄰右舍的,不僅是工作上的同事,大家在生活中??關(guān)系也非常承密,經(jīng)常逛到某家敲開(kāi)門(mén)就進(jìn)去坐上半天,大家一起畫(huà)面一起聊天。??(圖2.3.1)邵聲朗住在筒子樓丨8棟的時(shí)候。周韶華也住在附近,所以經(jīng)常到他家??串門(mén),很多時(shí)候,他們就在邵聲朗的家里交流思想和技法,邵聲朗的兒子邵小孟現(xiàn)??在手上還有周韶華當(dāng)時(shí)在他家與邵聲朗切磋時(shí)畫(huà)的作品,但是畫(huà)上面沒(méi)有蓋印章,??因?yàn)檫@是現(xiàn)場(chǎng)即興創(chuàng)作,互相拜訪時(shí)也沒(méi)特地帶印章出門(mén),在對(duì)方家中乘興而作,??沒(méi)有考慮那么多就留下來(lái)了。湯文選也經(jīng)常到邵聲朗家聊繪畫(huà),一起畫(huà)面,這種切??磋很頻繁。后來(lái)邵聲朗家搬到半畝園,湯文選的畫(huà)室就在他家前面那一棟的二樓,??邵聲朗經(jīng)常抱著孫子去湯文選的畫(huà)室玩,湯文選還給邵聲朗的孫子畫(huà)了一張畫(huà)。邵??聲朗的兒子邵小孟也時(shí)常去馮今松、陳方既的工作室去,去了他們都畫(huà)一張畫(huà)送給??邵小孟。那個(gè)時(shí)候,畫(huà)家們的想法都很單純,他認(rèn)為你喜歡他的畫(huà),就送給你。這??段記憶以及留存下來(lái)的作品,彌足珍貴。從中可看到當(dāng)時(shí)湖北中國(guó)畫(huà)群體成員之間??的真誠(chéng)的交流和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。他們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,并且這一段時(shí)期大??家的藝術(shù)思想比較接近,又都處在創(chuàng)作熱情高漲的階段,所以能夠走到一塊。??要說(shuō)真正使得幾人的交往為常態(tài)的,還是“晴川畫(huà)會(huì)”的成立,這時(shí)期的湖北??中國(guó)畫(huà)團(tuán)體除了一起工作、創(chuàng)作與辦展覽以外,還經(jīng)常舉辦學(xué)術(shù)沙龍和讀書(shū)會(huì)來(lái)交??流,“晴川畫(huà)會(huì)”的成員不僅僅是單純的畫(huà)家,他們既畫(huà)畫(huà)又寫(xiě)文章,在美術(shù)理論??25?
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本文編號(hào):2973635
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