約翰·羅斯金,其思想言論橫跨多個(gè)領(lǐng)域,建筑裝飾、社會(huì)學(xué)、文學(xué)等都頗有建樹(shù),其中美學(xué)方面的成就更是對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響。又因其高尚的道德品質(zhì)以及極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度,一度作為“維多利亞時(shí)期的圣人”被世人所傳頌。也因此大部分關(guān)于羅斯金的研究,不論其內(nèi)容傾向是推崇還是駁斥,都有著一個(gè)極為重要的先決條件,即構(gòu)成羅斯金其人的要素應(yīng)是崇高且完美的,如圣人般立于尋常之上。但是在研究過(guò)程中不應(yīng)該忘記的是羅斯金在身為作家、思想家、藝術(shù)批評(píng)家之前他更是生活在十九世紀(jì)的一個(gè)人,他有喜怒哀樂(lè),有著獨(dú)一無(wú)二的人生經(jīng)歷,構(gòu)成他的不僅僅是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撆c偉大的成就,除此之外其興趣愛(ài)好,人際交往對(duì)其思想的形成產(chǎn)生的影響是不可忽視的。而本文將立足于作為羅斯金興趣愛(ài)好及研究工具的繪畫寫生,從羅斯金三種類型的畫作入手,包括研究性畫作,風(fēng)景寫生及臨摹作品,對(duì)羅斯金各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)創(chuàng)作以及作為教師的教育實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行分析整理,并以此對(duì)羅斯金的藝術(shù)及教育思想進(jìn)行解讀,包括羅斯金對(duì)于臨摹之于繪畫教學(xué)的態(tài)度及方法等內(nèi)容。
【學(xué)位單位】：中國(guó)美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：J20-4
【部分圖文】：

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