本文結(jié)合時(shí)代精神的要素,以悲劇題材繪畫(huà)的創(chuàng)作為切入點(diǎn),以尼采《悲劇的誕生》所闡述的悲劇理論為基礎(chǔ),通過(guò)研究人的“生活世界”,分析出悲劇性作品給人帶來(lái)悲劇快感的原因:同情、憐憫和恐懼。悲劇題材繪畫(huà)的創(chuàng)作是一個(gè)過(guò)程性的思考,創(chuàng)作主體需要了解悲劇的本質(zhì)、欣賞悲劇所感受到的快感、悲劇對(duì)心靈的凈化作用、區(qū)分出藝術(shù)的悲劇與純粹宿命論等環(huán)節(jié)。通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)悲劇人物的苦難,使欣賞客體認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中的痛苦,感受到悲劇人物的喜怒哀樂(lè),體驗(yàn)到作品人物的經(jīng)歷,以此將碎片化的情感整合為整體上的血脈貫通,即在情感上達(dá)到共鳴與升華。這種創(chuàng)作主體與欣賞客體之間的雙向交互的過(guò)程來(lái)源于憐憫、同情和恐懼的生命力感,在感慨悲劇命運(yùn)絕望的同時(shí),也使欣賞者得到了情緒的緩和,這種向內(nèi)的力量和關(guān)愛(ài)正是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的拯救,激發(fā)人們對(duì)人類、對(duì)社會(huì)的反思,進(jìn)一步達(dá)到對(duì)真善美的追求。
【學(xué)位單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：J213
【部分圖文】：

統(tǒng)領(lǐng)土耳其士兵在希阿島對(duì)進(jìn)行反抗的希臘人場(chǎng)景�！稜奚罚▓D 1-4）是德國(guó)版畫(huà)家、雕塑七幅之中的一幅，刻畫(huà)一位母親滿含悲傷地獻(xiàn)這幅版畫(huà)，運(yùn)用夸張的主題人物塑造，狂放的悲劇性�！陡駹柲峥ā罚▓D 1-5）是西班牙立體主

控訴了識(shí)�！兜吕俗鞯睦死寺逄K丹（中統(tǒng)治的領(lǐng)土耳其士兵在希阿島對(duì)進(jìn)行反抗的希臘人民進(jìn)行場(chǎng)景�！稜奚罚▓D 1-4）是德國(guó)版畫(huà)家、雕塑家珂勒七幅之中的一幅，刻畫(huà)一位母親滿含悲傷地獻(xiàn)出她這幅版畫(huà)，運(yùn)用夸張的主題人物塑造，狂放的線條悲劇性。《格爾尼卡》（圖 1-5）是西班牙立體主義畫(huà)家2圖 1-4 珂勒惠支 木刻版畫(huà) 犧牲

《止戈系列—逃離》布

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本文編號(hào)：2812178