【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及和智能終端技術(shù)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)漫畫已逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙質(zhì)漫畫成為廣大青少年娛樂休閑的主要方式,也成為影響青少年品德發(fā)展的重要視覺形式。如何為青少年的健康成長營造一個良好、純凈、充滿正能量的生活環(huán)境,理應(yīng)成為漫畫創(chuàng)作者以及政府、企業(yè)、學(xué)校、家庭義不容辭的教育責(zé)任。本研究立足于我國青少年品德發(fā)展的現(xiàn)狀,以網(wǎng)絡(luò)漫畫的創(chuàng)作與發(fā)展為研究主題,通過運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法和案例分析法等了解網(wǎng)絡(luò)漫畫對青少年品德發(fā)展的現(xiàn)實(shí)影響,針對青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)漫畫受眾的實(shí)際情況,結(jié)合經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)漫畫和自身的創(chuàng)作經(jīng)歷,探究網(wǎng)絡(luò)漫畫創(chuàng)作與青少年品德發(fā)展之間的有機(jī)聯(lián)系。通過本研究,一方面是希望能夠促使網(wǎng)絡(luò)漫畫創(chuàng)作者增強(qiáng)教育意識,政府加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)漫畫的監(jiān)管力度,企業(yè)嚴(yán)守網(wǎng)絡(luò)漫畫開發(fā)的行為規(guī)范,家校成為青少年品德發(fā)展的德育主體;另一方面是希望能夠引導(dǎo)青少年自覺提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),形成正確的審美觀和價(jià)值觀,為青少年的品德發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)外部環(huán)境,促使網(wǎng)絡(luò)漫畫從創(chuàng)作源頭到傳播過程的全方位優(yōu)化,推動網(wǎng)絡(luò)漫畫的創(chuàng)作與發(fā)展邁上新的臺階。
【圖文】：

圖 1-1 漫畫《海賊王》封面截圖 圖 1-2 漫畫《進(jìn)擊的巨人》封面截圖隨著網(wǎng)絡(luò)漫畫的風(fēng)生水起，由于其自身所擁有的即時(shí)交互性、循環(huán)動態(tài)性閱讀便捷性、大眾參與性和寓教于樂性等等的特殊優(yōu)越性，，滿足了當(dāng)前信息化會碎片化閱讀的現(xiàn)實(shí)需要，吸引了不同地區(qū)、不同文化層次和年齡階段的受眾

圖 1-1 漫畫《海賊王》封面截圖 圖 1-2 漫畫《進(jìn)擊的巨人》封面截圖隨著網(wǎng)絡(luò)漫畫的風(fēng)生水起，由于其自身所擁有的即時(shí)交互性、循環(huán)動態(tài)性閱讀便捷性、大眾參與性和寓教于樂性等等的特殊優(yōu)越性，滿足了當(dāng)前信息化會碎片化閱讀的現(xiàn)實(shí)需要，吸引了不同地區(qū)、不同文化層次和年齡階段的受眾
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：J218.2

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本文編號：2624841