本文關(guān)鍵詞：兒童繪畫與抽象雕塑創(chuàng)作的相關(guān)性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著科技的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏不斷加快，使得人們焦躁的情緒愈演愈烈，同樣給雕塑家們的創(chuàng)作帶來了許多負(fù)面的影響，導(dǎo)致抽象雕塑藝術(shù)表現(xiàn)的蒼白無力，甚至降低了抽象雕塑的審美趣味。兒童繪畫作品中豐富的想象力和稚拙的藝術(shù)表現(xiàn)與抽象雕塑的創(chuàng)作有一定的關(guān)聯(lián)，我將從兒童繪畫中提煉出獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言和天真、純樸的思維方式以及表現(xiàn)形式，注入到抽象雕塑的創(chuàng)作中，，賦予抽象雕塑一個(gè)新的藝術(shù)理念，使得雕塑家們能夠從兒童繪畫的表現(xiàn)形式和思維方式中激發(fā)抽象雕塑創(chuàng)作的靈感，使抽象雕塑發(fā)展在現(xiàn)當(dāng)代雕塑界中呈現(xiàn)出一個(gè)新的面貌。 本文首先對(duì)兒童繪畫與抽象雕塑概念進(jìn)行界定，然后對(duì)兩者之間的相似性進(jìn)行研究比較，分析研究?jī)和L畫的造型、色彩、創(chuàng)意題材和表現(xiàn)手法四個(gè)方面與抽象雕塑創(chuàng)作的相關(guān)性，最后我在兒童繪畫中受到了啟發(fā)，借鑒兒童繪畫的表現(xiàn)形式和思維方式創(chuàng)作畢業(yè)作品。在創(chuàng)作過程中，進(jìn)一步證實(shí)了兒童繪畫的思維方式和表現(xiàn)形式與抽象雕塑創(chuàng)作的相關(guān)性，以及兒童繪畫對(duì)抽象雕塑的創(chuàng)作的啟示，為抽象雕塑提供創(chuàng)作靈感。 本文分析了兒童繪畫中獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言和審美價(jià)值以及兒童繪畫中稚拙美的表現(xiàn)形式，從而得出兒童繪畫與抽象雕塑創(chuàng)作中的相關(guān)性，最后兒童繪畫的研究對(duì)我在抽象雕塑的創(chuàng)作中的啟示，分析兒童繪畫與抽象雕塑創(chuàng)作的相關(guān)性，目的是能夠運(yùn)用兒童繪畫獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言以及稚拙的表現(xiàn)形式在抽象雕塑創(chuàng)作中大膽創(chuàng)新，力求抽象雕塑在雕塑藝術(shù)上再上一個(gè)臺(tái)階。

  本文關(guān)鍵詞：兒童繪畫與抽象雕塑創(chuàng)作的相關(guān)性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。