本文關(guān)鍵詞：3～5歲幼兒繪畫構(gòu)圖特點(diǎn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

分類號： 學(xué)校代碼： 10165 密級： 學(xué) 號：座機(jī)電話號碼4 逢掌彥可耗大學(xué) 碩士學(xué)位論文 3～5歲幼兒繪畫構(gòu)圖特點(diǎn)研究 作者姓名： 師 蔭 學(xué)科、專業(yè)： 學(xué)前教育學(xué) 研究方向： 兒童審美與藝術(shù)教育研究 導(dǎo)師姓名： 二零一四年五月 學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。 論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或 發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均 己在論文中做了明確的聲明并表示謝意。 學(xué)位論文作者簽名： 顰煎 學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī) 定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文 被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容 編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、 匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。 保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。 學(xué)位論文作者簽名： 聾篤 指導(dǎo)教師簽名： 醅，量 簽名日期：2爿中年6月；日 摘要 構(gòu)圖對于繪畫之所以重要，在于畫者是通過構(gòu)圖來將形象、顏色等進(jìn)行組合，從而 表達(dá)自己的情感與主題。構(gòu)圖作為繪畫的中心環(huán)節(jié)，一直備受藝術(shù)領(lǐng)域的重視。但以往 對幼兒繪畫的研究，多是從心理和個體認(rèn)知發(fā)展等角度對幼兒的繪畫作品進(jìn)行剖析，而 對于幼兒繪畫構(gòu)圖特點(diǎn)的研究相對較少。本研究主要采用文獻(xiàn)法、觀察法、訪談法和作 品分析法。在結(jié)合兒童繪畫相關(guān)研究成果及繪畫構(gòu)圖學(xué)的理論基礎(chǔ)上，通過構(gòu)圖樣式，， 構(gòu)圖空間

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