本文關(guān)鍵詞：寫生對現(xiàn)代創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)意義

  更多相關(guān)文章： 寫生 山水畫創(chuàng)作 多樣性 個性符號 現(xiàn)實(shí)意義

【摘要】：本文以寫生對現(xiàn)代山水畫的創(chuàng)作影響為主線,理清寫生與山水畫的關(guān)系,著重探討寫生對山水畫現(xiàn)實(shí)創(chuàng)作的意義。全文共分三個部分,第一部分為寫生對山水畫創(chuàng)作的深遠(yuǎn)影響。創(chuàng)作相比于寫生,它具有協(xié)調(diào)完整、豐富靈動、復(fù)雜耐看、思維嚴(yán)密的特性;寫生服務(wù)于創(chuàng)作,寫生積累素材為創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)、使創(chuàng)作中遇到的難題迎刃而解。寫生為創(chuàng)作者提供靈感,讓他們的思維變得開闊,而一個開拓的思維能讓山水畫家保持活力,寫生對創(chuàng)作在與時俱進(jìn)、提高意境方面有著積極、功不可沒的作,因此寫生在很大程度上與創(chuàng)作的相輔相成,互相補(bǔ)充。第二部分著重探討了寫生對山水畫發(fā)展的重要影響。我們不斷靠近自然、不停尋找與自然相吻合的能夠張顯時代精神創(chuàng)作風(fēng)格。,對于山水畫的創(chuàng)作寫生的現(xiàn)實(shí)價值變得更加重要。寫生以傳統(tǒng)精神為主線,以反映時代群眾的精神風(fēng)貌為坐標(biāo),在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交集中積極推動中國山水畫的向前發(fā)展。當(dāng)中國傳統(tǒng)的審美體系受到西方文化的沖擊以后,中國繪畫創(chuàng)作將何去何從,一些畫家選擇探索創(chuàng)作的新形式,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合中向“傳統(tǒng)繪畫風(fēng)格”回歸。第三部分主要講述寫生對山水畫創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)意義。通過寫生感受自然界神奇造物,再將自己對大自然生命力的感悟表現(xiàn)出來時候,其意義在于培養(yǎng)觀察自然的能力和表達(dá)的技術(shù),實(shí)現(xiàn)人和自然的融合。不僅是自身形式的表達(dá)更是透過物體表面的形式感悟到生命的本源,這才是深層次的自然。通過寫生可以鍛煉創(chuàng)作者的思維,寫生不是照搬照抄,而是需要創(chuàng)作者將自然景物記錄在腦海里,進(jìn)行加工處理改造、融入個人情感,從而寫出具有韻味更具格調(diào)的作品來。創(chuàng)作思維的開拓是寫生者與大自然親密接觸的產(chǎn)物,寫生與創(chuàng)作都要融入主觀情感和思想,要將創(chuàng)作的靈魂在寫生中得到呈現(xiàn),在寫生中開拓創(chuàng)作的思維。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J212

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮葳;;長白山山水畫創(chuàng)作中“勢”與“質(zhì)”的辯證關(guān)系初探[J];教育教學(xué)論壇;2012年34期

2 夏碩琦;關(guān)于山水畫創(chuàng)作問題的一封信[J];美術(shù);1981年05期

3 ;陜西老年大學(xué)山水畫創(chuàng)作研究班學(xué)員作品選登[J];金秋;2010年08期

4 蔣崢;;論漓江倒影與山水畫創(chuàng)作中的自然精神[J];美術(shù)界;2010年10期

5 陸興娜;山水畫創(chuàng)作的病忌與對策[J];浙江教育學(xué)院學(xué)報;2001年03期

6 楊正國;對云南山水畫創(chuàng)作的思考[J];文山師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2002年02期

7 楊光偉;地域特征與現(xiàn)代工筆山水畫創(chuàng)作教學(xué)[J];藝術(shù)交流;2002年04期

8 張雄鷹;;寄情山川——我的山水畫創(chuàng)作情結(jié)[J];國畫家;2003年06期

9 何加林;;走進(jìn)山水佳境——關(guān)于山水畫創(chuàng)作及其它[J];中國書畫;2005年09期

10 劉海靜;關(guān)于山水寫生的幾點(diǎn)感想[J];美術(shù)大觀;2005年10期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜世斌;中國山水畫創(chuàng)作雜談[N];美術(shù)報;2013年

2 廣東省作協(xié)會員 著名文藝評論家 尹廣;曾嶸山水畫創(chuàng)作之研究[N];美術(shù)報;2014年

3 柴宗潔;從自然美到山水畫創(chuàng)作[N];美術(shù)報;2007年

4 記者 朱永安;中國山水畫創(chuàng)作院在京揭牌[N];中國文化報;2011年

5 呂峻濤;山水畫創(chuàng)作構(gòu)圖的意義[N];陜西日報;2012年

6 劉春華;豐潤厚重 雍容大氣[N];人民政協(xié)報;2004年

7 毛雪峰;創(chuàng)立新疆重彩大山水[N];美術(shù)報;2013年

8 若蒙;創(chuàng)造發(fā)展新疆大山水畫的新觀念[N];中國文化報;2001年

9 羅公染;中國山水畫創(chuàng)作的取巧[N];美術(shù)報;2007年

10 本報記者 崔艷;文化體驗(yàn)使中國山水畫創(chuàng)作邁入審美當(dāng)代性[N];美術(shù)報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王云磊;北宋山水畫中的自然觀[D];中國藝術(shù)研究院;2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔡波爾;試論山水畫創(chuàng)作中的“編”“導(dǎo)”“演”[D];福建師范大學(xué);2008年

2 馮葳;試論中國山水畫創(chuàng)作中的“勢”與“質(zhì)”[D];東北師范大學(xué);2008年

3 張曉麗;“回到原點(diǎn)”—中國山水畫創(chuàng)作中的思考[D];四川師范大學(xué);2008年

4 洪鵬;太行主題山水畫創(chuàng)作研究[D];重慶大學(xué);2013年

5 張倩;論中國當(dāng)代山水畫創(chuàng)作應(yīng)注意的幾個要素[D];陜西師范大學(xué);2013年

6 趙維娜;山水畫創(chuàng)作淺談[D];陜西師范大學(xué);2013年

7 成龍;中國山水畫創(chuàng)作漫談[D];河北師范大學(xué);2013年

8 蔣長志;山水畫創(chuàng)作中“幻象化”的應(yīng)用研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2014年

9 閆成杰;論中國山水畫創(chuàng)作中的裝飾性傾向[D];曲阜師范大學(xué);2014年

10 任利楠;太行山題材山水畫創(chuàng)作研究[D];新疆師范大學(xué);2015年

，

本文編號：1155764