本文關(guān)鍵詞：對Sketch Up教學方法的探析

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【摘要】：在BIM洪流席卷設(shè)計、建造、施工等各領(lǐng)域的時候,設(shè)計市場對高等院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的目標提出了新的要求。Sketch Up作為一款流行世界的三維設(shè)計工具,在設(shè)計思考和設(shè)計方案演示階段扮演著重要的角色,在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案中SketchUp這門軟件實踐課程舉足輕重。文章在從事一線教學實踐的基礎(chǔ)上,對Sketch Up的教學方法進行探索和分析。
【作者單位】： 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院;
【關(guān)鍵詞】： Sketch Up 教學方法 探析
【分類號】：TP391.41-4;G642
【正文快照】： 進人數(shù)碼時代,教育形式和教學方法的變化日新月異。教師需要與時俱進在傳統(tǒng)教學方法的基礎(chǔ)上借助計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺整合教學資源在教學的不同環(huán)節(jié)將課程設(shè)計精細化�；趯ketch Up的課程設(shè)計和教學方法探索,認為開展軟件教學的本質(zhì)是協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)教學主體和客體在教學各個環(huán)

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本文編號：1120893