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對(duì)外漢語學(xué)習(xí)詞典中文化伴隨意義詞配例研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-05 05:09

  本文關(guān)鍵詞:對(duì)外漢語學(xué)習(xí)詞典中文化伴隨意義詞配例研究


  更多相關(guān)文章: 對(duì)外漢語學(xué)習(xí)詞典 文化伴隨意義詞 配例


【摘要】:對(duì)外漢語學(xué)習(xí)詞典的例證是對(duì)外漢語詞典的關(guān)鍵部分和主體。由于對(duì)外漢語學(xué)習(xí)詞典的目標(biāo)用戶是沒有漢語基礎(chǔ)的,把漢語作為第二語言學(xué)習(xí)的外國人、華僑、少數(shù)民族,因此,對(duì)詞典的編纂的科學(xué)性、實(shí)用性和規(guī)范性都有很高的要求。而文化伴隨意義詞是第二語言學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn),因?yàn)閷W(xué)習(xí)者處在不同的文化背景下,,所以會(huì)產(chǎn)生很多差異。 所以本文選取《漢語水平考試詞典》、《漢語8000詞詞典》、《當(dāng)代漢語學(xué)習(xí)詞典》、《漢語教與學(xué)詞典》四本出版時(shí)間不同,編寫風(fēng)格也不相同但是都有一定影響力的詞典,對(duì)四本詞典中的文化伴隨意義詞的用例內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析及考察。作為對(duì)外漢語詞典承載著更多的實(shí)用性功能,例如:幫助用戶提升漢語水平、了解中國文化、了解漢語的語言環(huán)境、了解中國的風(fēng)俗文化等。所以對(duì)外漢語學(xué)習(xí)詞典中例證的地位就顯得尤為重要了,除了例證的實(shí)用性和常用性之外還要承擔(dān)著示例文化內(nèi)涵、創(chuàng)造真實(shí)語境等作用,通過對(duì)四本詞典中文化伴隨意義詞的例證情況的調(diào)查,我們可以了解文化伴隨意義詞的現(xiàn)有配例的優(yōu)勢和不足。 首先,對(duì)四本詞典的配例的整體狀況進(jìn)行分析。然后,從文化附加意義詞的配例的數(shù)量、形式、內(nèi)容三個(gè)層面對(duì)文化附加意義詞進(jìn)行了對(duì)比分析。最后,在對(duì)比分析的基礎(chǔ)上選取了四本詞典共有的幾個(gè)義項(xiàng),并結(jié)合前面分析的結(jié)果嘗試性的提出了一些建議,希望對(duì)漢語學(xué)習(xí)詞典的編纂和對(duì)外漢語的文化教學(xué)有一點(diǎn)啟發(fā)和借鑒。
【關(guān)鍵詞】:對(duì)外漢語學(xué)習(xí)詞典 文化伴隨意義詞 配例
【學(xué)位授予單位】:魯東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:H164
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-7
  • 目錄7-9
  • 一、緒論9-14
  • (一)研究對(duì)象9-10
  • (二)研究現(xiàn)狀10-12
  • (三)研究意義及目標(biāo)12-14
  • 1. 研究意義12
  • 2. 研究目標(biāo)12-14
  • 二、研究理論和方法14-16
  • (一)語言與文化的關(guān)系14
  • (二)對(duì)外漢語學(xué)習(xí)詞典編纂理論14-15
  • (三)第二語習(xí)得理論15-16
  • (四)研究方法16
  • 三、四本對(duì)外漢語詞典中文化伴隨意義詞例證的基本情況考察16-29
  • (一)四本對(duì)外漢語詞典的基本情況介紹16-18
  • 1.《漢語水平考試詞典》17
  • 2.《漢語 8000 詞詞典》17
  • 3.《當(dāng)代漢語學(xué)習(xí)詞典》(初級(jí)本)17
  • 4.《漢語教與學(xué)詞典》17-18
  • (二)四本對(duì)外漢語詞典選取的原因18-19
  • (三)四本對(duì)外漢語詞典配例的基本情況19-29
  • 1. 四本對(duì)外漢語詞典中文化伴隨意義詞的例證數(shù)量分析19-24
  • 2. 四本對(duì)外漢語詞典中文化伴隨意義詞的例證類型分析24-26
  • 3. 四本對(duì)外漢語詞典中文化伴隨意義詞的例證內(nèi)容分析26-29
  • 四、四本對(duì)外漢語典文化伴隨意義詞的例證對(duì)比分析29-41
  • (一)四本對(duì)外漢語詞典中文化附加意義詞配例的相同與異同之處35-37
  • 1. 配例的相同之處35-36
  • 2. 配例的異同之處36-37
  • (二)配例在兼顧文化的同時(shí)還要考慮到中外文化差異37-38
  • (三)增加文化附加意義詞與使用相關(guān)的文化信息比重38
  • (四)注重例證的交際功能38-39
  • (五)更加突出口語用例39
  • (六)詞典的配例搭配要保持多樣性39-40
  • (七)詞典在處理文化伴隨意義詞時(shí)一般只提供概念意義40-41
  • 結(jié)語41-42
  • 參考文獻(xiàn)42-44
  • 致謝44

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 閻德早,方瑛;試論漢外成語詞典的設(shè)例與語境[J];辭書研究;1998年01期

2 魏向清;積極型雙語學(xué)習(xí)詞典配例的多層次[J];辭書研究;2000年06期

3 章黎平;解海江;;漢語文化詞典收詞的科學(xué)性原則[J];辭書研究;2008年04期

4 劉曉梅;梁青;;淺析《商務(wù)館學(xué)漢語詞典》例證的文化傳播功能[J];辭書研究;2011年04期

5 解海江;;漢語文化詞典釋義的幾個(gè)問題[J];辭書研究;2012年03期

6 侯麗紅;篇章民族文化伴隨意義初探[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

7 劉川平;;對(duì)外漢語學(xué)習(xí)詞典用例效度的若干關(guān)系[J];外語與外語教學(xué);2007年06期

8 章宜華;;對(duì)外漢語詞典多維釋義的概念結(jié)構(gòu)探討——對(duì)外漢語詞典與《現(xiàn)代漢語詞典》的對(duì)比研究[J];學(xué)術(shù)研究;2008年05期

9 洪波;對(duì)外漢語單語成語學(xué)習(xí)詞典編纂的幾個(gè)問題[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2003年06期



本文編號(hào):974917

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