本文關(guān)鍵詞：試析名著閱讀對(duì)大學(xué)生人文精神素質(zhì)的培養(yǎng)

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【摘要】：在當(dāng)下物質(zhì)消費(fèi)社會(huì),大學(xué)生人文精神素質(zhì)的培養(yǎng),是一個(gè)重要的社會(huì)課題。從經(jīng)典文學(xué)名著的閱讀中來(lái)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生人文精神素質(zhì),以文學(xué)名著中所弘揚(yáng)的精神力量影響大學(xué)生面對(duì)生命困惑時(shí)所秉持的積極態(tài)度,是一條行之有效的路徑。
【作者單位】： 廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 名著閱讀 人文精神 大學(xué)生
【分類(lèi)號(hào)】：G642;H193
【正文快照】： 近期我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)于人文精神素質(zhì)的意義的界定有著這樣的闡述:“對(duì)人的存在的思考,是對(duì)人的價(jià)值、人的生存意義的關(guān)注;是對(duì)人類(lèi)命運(yùn)、人類(lèi)的痛苦與解脫的思考與探索。”[1]由這一學(xué)術(shù)的界定,我們可以看出,人文精神素質(zhì)人類(lèi)對(duì)于自身生命、生存、存在價(jià)值等方面的關(guān)注、思考與探

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