本文關鍵詞：中國當代先鋒小說教學的困境及改革思路

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【摘要】：中國當代先鋒小說教學面臨諸多困難,主要表現(xiàn)在學生缺乏現(xiàn)代主義文學思潮相關知識的儲備,對80年代先鋒文學作品反映的那個特殊年代在認知和感情上有隔膜,極少閱讀先鋒文學作品等。改革中國當代文學教學方法,引導學生重視閱讀經(jīng)典作品,培養(yǎng)學生研究性學習的興趣和創(chuàng)新思維,是中國當代文學先鋒小說教學走出困境的科學路徑。
【作者單位】： 連云港師范高等�？茖W校中文系;
【關鍵詞】： 高校 先鋒小說 教學困境 路徑
【基金】：2011年江蘇省連云港市教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題“殘雪創(chuàng)作研究”的研究成果之一(項目編號:C/2011/11/577)
【分類號】：I207.42-4;H193
【正文快照】： 隨著90后學生走進高校的課堂以及�？茖W校注重培養(yǎng)技術(shù)型人才的教學特殊性,在現(xiàn)當代文學史先鋒文學的教學環(huán)節(jié)中出現(xiàn)學生參與課堂教學活動意識減弱、難以深度融入課堂的現(xiàn)象。重視教學中出現(xiàn)的問題,分析問題產(chǎn)生的原因,并且思考應對策略,對于提升教學質(zhì)量、實現(xiàn)現(xiàn)當代文學的

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