本文關(guān)鍵詞：漢語中級口語教材課文的語境適切性問題審視

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【摘要】：人們的交際通常是在某種特定情境中進(jìn)行的，話語的理解和使用不能忽視語境帶來的影響。對留學(xué)生進(jìn)行口語教學(xué)時，教材是一個重要的范本，而課文作為教材的核心部分，其在語境上適切與否直接影響著學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。 基于此，本文以語境相關(guān)理論為指導(dǎo)，以語境適切性問題為切入點(diǎn)，對兩部影響大、通用度高的對外漢語中級口語教材中的對話課文文本進(jìn)行了窮盡性考察，較全面地指出并分析了其中存在的語境問題；同時做了相關(guān)思考，提出了一些解決方法。本文研究旨在使人們更加重視對外漢語口語教材課文的語境適切性問題，為今后相關(guān)教材的編寫和修訂提供參考和借鑒。 除緒論和結(jié)束語外，本文主要內(nèi)容由三個章節(jié)構(gòu)成： 第一章為語境的分類及功能闡釋。在介紹有關(guān)研究成果和重要認(rèn)識基礎(chǔ)上，從對外漢語中級口語教材課文中存在的語境問題出發(fā)，選擇了更加適合本文研究的語境分類，即索振羽提出的上下文語境、情景語境和民族傳統(tǒng)文化語境；而語境功能則選取了尤愛莉的觀點(diǎn)，即語境具有解釋功能和制約功能。 第二章是對對外漢語中級漢語口語教材課文的語境問題具體考察與分析。本文選取了兩部在國內(nèi)對外漢語教學(xué)界頗具影響和代表性的中級口語教材，即《中級漢語口語1（第2版）》和《發(fā)展?jié)h語中級口語2（第2版）》作為考察對象，從上下文語境、情景語境和民族文化傳統(tǒng)語境三方面來對這兩部教材課文中出現(xiàn)的語境問題進(jìn)行分析討論，并對所出現(xiàn)問題進(jìn)行量性統(tǒng)計，指出傾向性問題所在。 第三章是以兩本對外漢語教材課文語境問題扎實(shí)細(xì)致分析為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)而進(jìn)行的相關(guān)思考。較有創(chuàng)新性地提出了對外漢語口語教材編寫所應(yīng)遵循的語境原則，同時又針對在漢語口語教材課文編寫上和課堂教學(xué)中如何認(rèn)真對待妥當(dāng)處理語境問題，進(jìn)行了進(jìn)一步的探索，，闡發(fā)了個人的一些認(rèn)識，提出了在相關(guān)問題處理上的一些意見。
【關(guān)鍵詞】：漢語中級口語教材 語境 語境適切 語境原則
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-11
• 0.1 問題的提出9
• 0.2 研究意義與目的9-10
• 0.3 研究的理論基礎(chǔ)及方法10-11
• 1 語境的分類及其功能闡釋11-16
• 1.1 語境分類11-14
• 1.1.1 上下文語境12-13
• 1.1.2 情景語境13
• 1.1.3 文化語境13-14
• 1.2 語境功能14-16
• 1.2.1 語境的解釋功能14-15
• 1.2.2 語境的制約功能15-16
• 2 兩部中級漢語口語教材課文的語境問題分析16-24
• 2.1 兩部教材介紹16-17
• 2.1.1 《北大版新一代對外漢語教材口語教程系列·中級漢語口語 1(第 2版)》（以下簡稱《中級》）16
• 2.1.2 《發(fā)展?jié)h語中級口語 2(第 2 版)》（以下簡稱《發(fā)展》）16-17
• 2.2 兩部教材課文所存在的語境問題類別及實(shí)例剖析17-22
• 2.2.1 上下文語境方面17-20
• 2.2.2 情景語境方面20-21
• 2.2.3 文化語境方面21-22
• 2.3 兩部教材課文所存在的語境問題統(tǒng)計及相關(guān)分析22-24
• 2.3.1 兩部教材課文所存在的語境問題統(tǒng)計22
• 2.3.2 相關(guān)分析22-24
• 3 基于兩書課文語境問題分析的相關(guān)思考24-29
• 3.1 口語教材課文編寫方面24-26
• 3.1.1 口語教材編寫的語境原則24-25
• 3.1.2 口語教材編寫需注意的問題25-26
• 3.2 教師教學(xué)中對語境問題的處理方面26-29
• 3.2.1 提前熟悉課文中的語境設(shè)置27
• 3.2.2 課堂教學(xué)中對課文語境適時做適切再處理，引導(dǎo)學(xué)生27
• 3.2.3 課后對出現(xiàn)問題的語境作進(jìn)一步的探析，促進(jìn)教學(xué)27
• 3.2.4 不能忽視文化背景知識的教學(xué)27-29
• 結(jié)束語29-30
• 參考文獻(xiàn)30-32
• 致謝32-33

【相似文獻(xiàn)】

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