本文關(guān)鍵詞：多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高職應(yīng)用文寫作教學(xué)中的實踐研究

  更多相關(guān)文章： 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 高職學(xué)校 應(yīng)用文教學(xué) 研究實踐

【摘要】：應(yīng)用文在工作和生活中的使用非常廣泛,但應(yīng)用文寫作教學(xué)在高職院校中的實際地位和它應(yīng)該占有位置之間存在著較大差距。借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能可在高職院校構(gòu)建一種新型的應(yīng)用文寫作教學(xué)模式——"任務(wù)驅(qū)動,多維互動",真正發(fā)揮先進教學(xué)手段的作用,切實提高應(yīng)用文寫作教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 高職學(xué)校 應(yīng)用文教學(xué) 研究實踐
【基金】：江西省高等學(xué)校教學(xué)研究立項課題“多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究”的研究成果(項目編號:JXJG-07-39-5)
【分類號】：H193.6;G712.4
【正文快照】： 一、研究背景應(yīng)用文是人們在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中處理公私事務(wù)時使用的一種具有固定或慣用格式的文體,其使用非常廣泛,實踐性很強。許多企業(yè)在聘請員工時十分注重考查應(yīng)用文的寫作,有的把應(yīng)用寫作能力列為“八大職業(yè)能力”之一。但應(yīng)用文寫作在我國高職院校中卻處于“說起

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 草葦;;應(yīng)用文重在應(yīng)用[J];語文教學(xué)與研究;1992年12期

2 趙克明;應(yīng)用文教學(xué)初探[J];黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;1993年03期

3 桑桂琴;;談應(yīng)用文教學(xué)[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1997年01期

4 楊福臣;應(yīng)用文教學(xué)應(yīng)變封閉為開放[J];秘書之友;1999年05期

5 楊燕珠;;立足教改 啟迪智慧——談改進應(yīng)用文教學(xué)的方法[J];語文月刊;2000年07期

6 辛宏悅;應(yīng)用文教學(xué)要以“應(yīng)需”為首務(wù)[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2003年05期

7 伍清安;試論應(yīng)用文教學(xué)的幾個基本問題[J];黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2004年04期

8 胡雪花;;興趣——提高中職學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的鑰匙[J];閱讀與鑒賞(教研版);2008年10期

9 李艷敏;論應(yīng)用文教學(xué)的獨立性[J];濟寧師專學(xué)報;1996年02期

10 李皓;應(yīng)用文教學(xué)怎樣化枯燥為生動[J];廣西經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報;1996年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 馮用軍;;在線雙語詞典互譯模式研究[A];中國辭書學(xué)會雙語詞典專業(yè)委員會第6屆年會暨學(xué)術(shù)研討會論文專輯[C];2005年

2 石毓智;;構(gòu)式語法的進步與局限[A];第四屆全國認知語言學(xué)研討會論文摘要匯編[C];2006年

3 王珂;;龔千炎語法思想研究[A];2007年福建省辭書學(xué)會第18屆年會論文提要集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本報記者 尹璐;我市老教師出版首部文言文應(yīng)試詞典[N];丹東日報;2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏孟麗;職業(yè)教育應(yīng)用文教學(xué)研究略論[D];蘇州大學(xué);2010年

2 溫少敏;應(yīng)用文的教學(xué)語言藝術(shù)研究[D];廣州大學(xué);2011年

3 董雯慧;中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用文教學(xué)與信息技術(shù)的整合研究[D];首都師范大學(xué);2006年

4 王曉燕;中職生應(yīng)用文寫作能力現(xiàn)狀調(diào)查及教學(xué)對策研究[D];上海師范大學(xué);2008年

5 黃青;楊樹達先生語源學(xué)研究的成就[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 周維維;圖式理論在中職應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];安徽師范大學(xué);2011年

7 許嘉;語文自主學(xué)習(xí)初探[D];福建師范大學(xué);2004年

8 王星星;死亡委婉語之概念整合理論[D];上海外國語大學(xué);2004年

9 宋秀芝;文化全球化語境下的歸化與異化[D];東北林業(yè)大學(xué);2006年

10 董玲;高職院校應(yīng)用文寫作教學(xué)策略研究[D];首都師范大學(xué);2011年

，

本文編號：901732