哲學(xué)家格萊斯的語言學(xué)貢獻
本文關(guān)鍵詞:哲學(xué)家格萊斯的語言學(xué)貢獻
更多相關(guān)文章: 格萊斯 語用學(xué) 意義 語言學(xué)
【摘要】:格萊斯出身哲學(xué),但在語言學(xué)領(lǐng)域作出了很大貢獻,本文以語言學(xué)為視角,對哲學(xué)家格萊斯的語言學(xué)貢獻進行研究。本研究屬于定性研究,基于格萊斯的意義理論,挖掘格萊斯的思想對后期語言學(xué)各分支的研究和發(fā)展的啟示。以往語言學(xué)家和哲學(xué)家對格萊斯的研究主要側(cè)重于對其意義理論中非自然意義理論、會話含義、合作原則的理論介紹及其應(yīng)用研究,本文主要研究作為哲學(xué)家的格萊斯,其意義哲學(xué)對后期語言學(xué)研究的貢獻。格萊斯思想的出發(fā)點是對意義的研究,是以往哲學(xué)界和語言學(xué)界對意義研究的全新的視角,本研究建立在格萊斯對意義的深入探討基礎(chǔ)上,主要集中于格萊斯意義理論對語言學(xué)領(lǐng)域研究的啟示,體現(xiàn)在形態(tài)學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、神經(jīng)語用學(xué)、文體學(xué)、語篇分析、實驗語用學(xué)和會話分析九個方面。作為日常語言哲學(xué)派代表人物之一,格萊斯不僅在哲學(xué)領(lǐng)域占有重要地位,同時,他的研究對語言學(xué)領(lǐng)域也產(chǎn)生了深遠影響。從語言學(xué)視角對格萊斯的理論進行解讀可以了解這些理論對語言學(xué)中有關(guān)意義的研究給出了哪些有益的補充,以及它們在語言學(xué)的不同領(lǐng)域是如何得到廣泛的應(yīng)用。此外,本研究還為對哲學(xué)和語言學(xué)感興趣的研究者今后對格萊斯的研究提供新的借鑒。具體而言,本論文分為五部分。第一章:介紹研究對象、目標、意義和方法。第二章:對格賴斯的生平研究和其理論的相關(guān)研究進行回顧,并總結(jié)其研究內(nèi)容。第三章:格萊斯意義理論介紹。第四章:重點分析格萊斯理論對語言學(xué)領(lǐng)域研究的啟示,包括形態(tài)學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、神經(jīng)語用學(xué)、文體學(xué)、語篇分析、實驗語用學(xué)和會話分析九個方面。第五章:結(jié)語部分對本研究的發(fā)現(xiàn)、啟示以及局限性進行總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】:格萊斯 語用學(xué) 意義 語言學(xué)
【學(xué)位授予單位】:山西大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:H0-0
【目錄】:
- ABSTRACT4-6
- ABSTRACT IN CHINESE6-7
- ACKNOWLEDGEMENTS7-12
- CHAPTER ONE INTRODUCTION12-16
- 1.1 The Object of the Present Study12-13
- 1.2 Rationale of the Present Study13-14
- 1.3 The Objective of the Present Study14
- 1.4 The Significance of the Present Study14
- 1.5 Methodology of the Present Study14-16
- CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW16-29
- 2.1 Introduction16
- 2.2 Approaches to the Study of Paul Grice16-27
- 2.2.1 Research on Paul Grice's life and work16-17
- 2.2.2 Research on Paul Grice's theories17-27
- 2.3 Reflection on Previous Research27-29
- CHAPTER THREE A BRIEF INTRODUCTION TO PAUL GRICE'S MEANING THEORIES29-35
- 3.1 Introduction29
- 3.2 Paul Grice's Research on Meaning29-35
- 3.2.1 Background of the proposal of meaning theories29-30
- 3.2.2 Content of meaning theories30-35
- CHAPTER FOUR THE ENLIGHTENMENT OF PAUL GRICE'S MEANING THEORIES ONLINGUISTIC RESEARCHES35-52
- 4.1 Introduction35
- 4.2 The Enlightenment of Paul Grice's Meaning Theories on Linguistic Researches35-50
- 4.2.1 Morphology35-37
- 4.2.2 Syntax37-39
- 4.2.3 Semantics39-41
- 4.2.4 Pragmatics41-44
- 4.2.5 Neuropragmatics44-46
- 4.2.6 Linguistic stylistics46-47
- 4.2.7 Discourse analysis47-48
- 4.2.8 Experimental pragmatics48-50
- 4.2.9 Conversation analysis50
- 4.3 Summary50-52
- CHAPTER FIVE CONCLUSION52-56
- 5.1 Introduction52
- 5.2 Major Findings52-53
- 5.3 Implications53-54
- 5.4 Limitations and Suggestions for Further Study54-56
- REFERENCES56-67
- RESEARCH ACHIEVEMENTS67-68
- PERSONAL PROFILES68-69
- LETTER OF COMMITMENT69-70
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 譚玲萍;;禮貌策略在商務(wù)信函中的運用[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報;2008年03期
2 喻旭東;;英語商務(wù)信函中的模糊語言[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年17期
3 郜志芳;;英語教學(xué)的語用反思[J];和田師范專科學(xué)校學(xué)報;2008年06期
4 程英;;A Study of Politeness Principle in Business Letters[J];海外英語;2011年08期
5 張晉林;;英語中由違反合作原則而產(chǎn)生的幽默效果[J];山西警官高等?茖W(xué)校學(xué)報;2008年04期
6 謝慧英;;中國英語學(xué)習者抱怨言語行為的語用遷移現(xiàn)象——商務(wù)英語抱怨信函的個案研究[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2011年03期
7 梁潤生;白海瑜;;合作原則和禮貌原則在口語教學(xué)中的運用[J];教育與職業(yè);2006年23期
8 劉超;;大學(xué)英語教學(xué)中的禮貌原則[J];考試周刊;2009年44期
9 陶媛;;“合作”和“禮貌”在外貿(mào)函電中的運用[J];考試周刊;2010年42期
10 于嬌娜;;論語用學(xué)中合作原則和禮貌原則在英語教學(xué)中的應(yīng)用[J];科教文匯(上旬刊);2008年12期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 劉麗華;;語用學(xué)原則對外語教學(xué)的影響研究[A];邵陽學(xué)院學(xué)報社會科學(xué)版邵陽學(xué)院教育教學(xué)改革論文專輯2008[C];2008年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王景聰;漢英商務(wù)文書對比研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年
2 李曼;Grice會話合作理論的價值與局限研究[D];陜西師范大學(xué);2011年
3 陳薪宇;禮貌原則下商務(wù)信函的互譯[D];吉林財經(jīng)大學(xué);2010年
4 王敏;[D];西安外國語大學(xué);2011年
5 郭蔓娜;基于“會話含意”教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生跨文化商務(wù)英語談判能力的行動研究[D];廣州大學(xué);2011年
6 陳英卓;股票經(jīng)紀人與客戶會話中的禮貌策略分析[D];東北師范大學(xué);2011年
7 劉姬;合作原則研究在中國:成就、問題及思考[D];廣西師范大學(xué);2002年
8 蔡羨娥;英漢商貿(mào)書信中的禮貌策略研究[D];西南交通大學(xué);2003年
9 王萍;論商務(wù)信函中You-attitude的應(yīng)用——以目的為核心的分析方法[D];對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2004年
10 王惠萍;對顧曰國先生禮貌準則的批評性研究[D];安徽大學(xué);2005年
,本文編號:872704
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/hanyulw/872704.html