本文關鍵詞：母語為英語的留學生可能補語偏誤分析

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【摘要】：可能補語是漢語所特有的句法成分，是漢語日常交際中使用頻率較高的一類語法�？赡苎a語雖然結構容易掌握，但其語義復雜，語用限制條件較多。因此一直是二語教學研究中相對薄弱的一個環(huán)節(jié)。也是學生學習的一個難點。本文以母語為英語的留學生作為研究對象，通過調(diào)查問卷收集語料，針對母語為英語的留學生可能補語學習時出現(xiàn)的一些問題，從英漢兩種語言的對比入手，利用偏誤分析法進行分析和討論，歸納留學生可能補語使用的偏誤類型及成因，提出相應的教學對策，希望對英語背景留學生的漢語學習有所幫助。 本文由七部分構成： 第一部分主要介紹本文的選題意義、研究方法等。 第二部分對漢語可能補語本體研究進行綜述，針對可能補語的語義特征、語用特點以及目前可能補語教學情況進行研究。 第三部分在漢語和英語可能義表達做基本介紹的基礎上運用對比分析方法將漢語可能補語與英語對應表達形式在結構、語義、語用等方面進行比較，找出漢英兩種語言之間可能義表達的異同。 第四部分采用調(diào)查問卷的方式，對母語為英語的留學生可能補語學習進行問卷調(diào)查，分析調(diào)查結果。 第五部分根據(jù)調(diào)查結果中發(fā)現(xiàn)的問題歸納出母語為英語的留學生可能補語習得的四種偏誤類型。 第六部分對產(chǎn)生偏誤的原因進行分析，提出針對母語為英語的學生學習漢語可能補語的教學策略。 第七部分結語，本文的內(nèi)容進行概括總結。
【關鍵詞】：可能補語 母語為英語的留學生 偏誤分析 教學對策
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 引言10-12
• 1.1 選題意義10
• 1.2 研究方法10-12
• 1.2.1 偏誤分析方法10
• 1.2.2 對比分析方法10
• 1.2.3 問卷調(diào)查方法10-12
• 第二章 可能補語研究現(xiàn)狀12-18
• 2.1 研究綜述12
• 2.2 可能補語的名稱和分類12-14
• 2.2.1 可能補語的名稱12-13
• 2.2.2 可能補語的分類13-14
• 2.3 可能補語的基本結構14
• 2.3.1 可能補語的否定形式14
• 2.3.2 可能補語的疑問式14
• 2.4 可能補語的語義特征14-16
• 2.5 可能補語的語用特點研究概述16
• 2.6 可能補語對外漢語教學研究概況16-18
• 2.6.1 外國留學生可能補語回避策略16-17
• 2.6.2 可能補語在教學方面的研究17-18
• 第三章 漢英可能義對比18-22
• 3.1 漢語可能義的表達18-19
• 3.1.1 可能補語18
• 3.1.2 能愿動詞18-19
• 3.2 英語可能性語義的表達19-21
• 3.2.1 肯定形式20
• 3.2.2 否定形式20
• 3.2.3 疑問形式20-21
• 3.3 漢英可能性表達對比21-22
• 第四章 母語為英語的留學生可能補語調(diào)查22-26
• 4.1 調(diào)查對象及語料來源22
• 4.1.1 調(diào)查對象22
• 4.2 調(diào)查問卷設計22-23
• 4.3 調(diào)查結果23-26
• 第五章 母語為英語留學生漢語可能補語偏誤類型分析26-33
• 5.1 結構偏誤26-27
• 5.1.1 基本結構偏誤26-27
• 5.1.2 動賓結構偏誤27
• 5.2 三類可能補語的混用偏誤27-29
• 5.3 回避使用可能補語29-31
• 5.3.1 能愿動詞“能/不能”代替可能補語29-30
• 5.3.2 熟語類可能補語回避30-31
• 5.4 特殊句法條件限制偏誤31-33
• 5.4.1 可能補語與“把”字句“被”字句連用偏誤31
• 5.4.2 動態(tài)助詞“了”的偏誤31-33
• 第六章 母語為英語的留學生可能補語偏誤對策33-38
• 6.1 偏誤原因分析33-35
• 6.1.1 母語負遷移的影響33-34
• 6.1.2 目的語知識過度泛化34
• 6.1.3 學習者的學習策略34-35
• 6.2 教學因素35-36
• 6.2.1 教材方面35-36
• 6.2.2 教師因素36
• 6.3 母語為英語的留學生可能補語教學對策36-38
• 6.3.1 加強英語與漢語的對比研究36
• 6.3.2 選擇科學的教學順序36-37
• 6.3.3 重視可能補語句法語義差異與語用限制的教學37
• 6.3.4 關于教材的建議37-38
• 第七章 結語38-39
• 參考文獻39-41
• 附錄41-44

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 田化冰;關于可能補語的教學[J];安順師專學報;2001年04期

2 高增霞;可能式“V得A”的條件限制[J];山東師大學報(社會科學版);1999年01期

3 畢風云;;維吾爾族學生漢語可能補語教學研究[J];語言與翻譯;2008年03期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫Y冒，

本文編號：869047